幼儿说谎现象的原因及策略.docVIP

幼儿说谎现象的原因及策略 　　一、研究内容 　　幼儿说谎行为一般是指所说的话与事实不符，用编造的话来骗人的一种行为，是幼儿成长过程中的一种正常现象。幼儿说谎的原因有很多，但从幼儿自身来说主要有三方面的原因。 　　（一）、想象与事实混淆。学前心理学认为，学前儿童无意想象占主导地位，有意想象才刚刚萌芽。所以，幼儿常常分不清现实与想象，把现实中的与想象中的混淆，从而说出一些与事实不相符合的话。比如，有一天早上，教师带着幼儿在操场进行晨间活动，浩轩就刚到学校拿了玩具就迫不及待的告诉老师：“老师，我们家有洒水车，那种大大的洒水车！”而放学后，从他爸爸那了解，他们家并没有那种洒水车，只是前一天他们在路上看到洒水车，浩轩非常喜欢。幼儿的想象属于初级阶段，往往没有特殊目的。由于非常喜欢某样东西，想得到它，因此他会通过想象把自己希望的拥有的东西变成现实。 　　（二）、因为幼儿认识是非的能力比较弱，自我控制能力比较差，很少能抵制物质的诱惑，从而选择去说谎。如文文经常趁着老师不注意的时候，把幼儿园的玩具装到自己的口袋里，然后过了一会就会又拿出来说这是自己从家里面带来的，自己家里面也有好多这样的玩具。有一次，雅丽捡到一个好看的扎头发的皮筋，老师举着皮筋问道“这是谁的皮筋？”子涵立即就说是她的皮筋，当老师正要拿给她时，菲菲大声的说道“这不是周子涵的，这个是小雅的”。老师听到这个时，立即就去问