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结合绘本阅读，渗透感恩教育 　　摘 要：本文探讨，在幼儿教学中，教师结合绘本阅读渗透感恩教育。幼儿通过阅读以亲人为题材的绘本让自己学会认识亲人，增强对亲人的情感；通过阅读亲子类的绘本让自己感受到亲情的温暖，萌发回报父母的想法；通过阅读感恩类绘本让自己认识到自己作为家庭一员的重要性。 　　关键词：绘本阅读；幼儿教学；感恩教育 　　【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）07B-0006-01 　　幼儿期是人生发展的关键时期。人格心理学认为，人在六岁之前就已经有了人格基础，由此可见，在幼儿时期进行情感教育的重要性。亲情是人类社会最基本的情感，在幼儿教学的过程中，教师可以利用绘本直观形象性的特点，让幼儿在阅读绘本的过程中感受亲情的美好，萌发感恩的意识，从而促使幼儿了解亲情的重要性。 　　一、“我的爸爸”，认识亲人 　　认识亲人是感恩教育的一个组成部分，能让幼儿从认识父母做起，体验亲情的重要性。父母虽然是幼儿最亲近的家人，但是现代社会生活压力大，所以很多父母忙于工作，和幼儿相处的时间并不多，尤其是父子之间的接触更少，长此以往会造成幼儿对父亲的态度冷漠，教师可以利用绘本弥补这一点。 　　教师可以针对幼儿对父母，尤其是对父亲缺乏认识的问题，选择一些以父亲作为主人公的绘本读物，让幼儿在阅读的过程中更好地认识父亲。例如，《我爸爸》就是一本