浅析当前初中语文阅读教学中存在的问题与对策.docVIP

浅析当前初中语文阅读教学中存在的问题与对策 　　摘 要：听说说写是初中语文教学的重要任务，是相辅相成，互为补充的。学生要理解文学作品的精髓，要感受文学作品的魅力，走进文学艺术的殿堂，爱上文学，就需要不断地阅读。从阅读中理解文学作品的内涵，通过阅读拓展学生知识面，强化学生语言能力和水平，丰富学生精神生活。本文笔者就当前初中语文阅读教学存在的问题与对策进行了阐述。 　　关键词：语文教学；阅读教学；问题与对策；能力培养 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）19-164-01 　　新课程改革的实施，在很大程度上颠覆了传统教学的理念，传统教学中教师为主体的教学形式已经不适应教学的要求，转而要求在语文教学中提高学生地位，让学生成为课堂学习的主体，教师作为课堂教学的主导，教师在课堂学习中的作用是引导学生学会学习，参与学习，通过学生的自主学习，让学生理解课文内容，搞清课文的思想内涵，而不是传统教学的把课文内容与思想“灌”给学生，“装”给学生。“读书百遍，其义自见。”这句话明确地告诉我们在语文学习中，读书的重要性。只有阅读才能真正理解文学作品的精髓，才能切实感受文学作品的魅力，才能真正走进文学艺术的殿堂，让学生爱上语文，爱上文学。 　　一、当前初中语文阅读教学中的问题 　　一是现在初中学生的课外阅读量总体还是较少，虽然阅读得到了教师的