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浅议多媒体技术在初中英语教学中的运用 　　摘 要： 兴趣是最好的老师，也是学生进行学习活动最直接的动力，在英语教学中，教师运用多媒体技术搜集一些与教学内容有关的图像、视频、动画等材料，既可以丰富教学内容，优化教学设计，又可以帮助学生获得充足的材料，增强学生的感知认识，还可以节省大量板书时间，增加信息量，为学生的进一步学习拓展知识奠定基础。 　　关键词： 多媒体 初中英语 教学运用 　　随着多媒体技术的不断发展，多媒体教学手段在英语教学中发挥着越来越大的作用，在教学实践中，教师利用多媒体技术集声、形、图、文于一体的特点，编制出各学科教学多媒体辅助教学课件，充分创造出图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，而且使复杂的概念简单化，有利于学生直接地进行感知与认识，从而获得全面、深层次的理解。英语作为一门语言课，多媒体技术在创设教学与语言训练的环境方面有其独到作用。下面笔者谈谈自己在多媒体教学过程中的体会。 　　一、创设教学情境，激发学习兴趣 　　教育心理学认为：宽松、和谐、愉悦的学习氛围能激发学生的学习兴趣和热情。教师在教法上要致力摆脱传统授课方式的束缚，尽量采取兴趣教学，使英语课堂有新意。大多数学生好奇心强，爱提问，爱做游戏，教师要抓住学生的这些心理特点，巧妙创设学生喜闻乐见的教学情境，在具体情境中引出教学内容，注意培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，学生只有对学习