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打造鼓励学生自主学习的英语课堂 　　摘 要：自主学习能力不仅对于学生而且对于我们每一个人来说都是非常重要的。初中生处于青少年时期，有着培养自主学习能力的大好时机，作为教师责无旁贷。自主学习能力的培养不仅可以提高学习成绩，而且对于以后走向社会也大有裨益。作为一名英语教师，在教学过程中力图运用好情感力量、建立平等的师生关系和为学生留下自主学习的空间。 　　关键词：自主学习；英语课堂；师生关系；宝贵财富 　　在我看来，英语是最需要学生自主学习的一门课程，它作为一门语言变化灵活，语法种类多样，重要的是单词记忆是一个日积月累的过程，需要学生在课下多读多背，培养语感。为了使学生在课下学习英语更有动力不感到枯燥，老师在课堂上的功夫要做足，让学生产生一种我想学，我要学的想法。 　　一、教师的情感是影响学生自主学习的最突出的因素 　　“亲其师，才能信其道。”学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱后，会从内心受到鼓舞、激励，感到欣慰，并愉快地接受教诲。在日常的教学中，教师首先要宽容、信任、鼓励每一位学生。任何人都会犯错误，既要指出其错误，又要宽容、信任其能改正错误。其次，消除学困生概念，无论学生的成绩行为有多差，他都有优秀的一面，抓住其“闪光点”，因势利导，促进其他方面的提高。再次，注意情感教学，挖掘他们的非智力因素，发挥学生的潜能，尽量给学生提供表现能力的机会，进行及时的表扬和鼓励，