【高考必备】福建省学年会教案展示人教版生物必修三2.4《免疫调节》教学设计2.docVIP

课题 第4节 免疫调节 学科 生物 版本 人教版 年级 高二 开课教师 林细富 所属学校 宁德市高级中学 一、教学目标 1.知识与技能目标： （1）概述免疫系统的组成。概述免疫系统在维持稳态中的作用。关注艾滋病的流行和预防。1）通过对问题情境分析，培养学生从科学事实推理、比较、分析和判断得出正确结论的科学思维能力。 2）学会构建概念图 3）培养学生的自主探究能力关注艾滋病的流行和预防和器官移植所面临的问题，培养学生对自身的了解和社会问题的关注，确立积极的生活态度和健康的生活方式。本节课面对的是高二学生，他们在初中的生物学习中已经有了一定的生物学基础知识，因此可以通过对生物现象的认识逐步推导结论,并积极引导学生主动的探究免疫的作用机制，让学生在自我的探究过程中获取知识，充分发挥学生的积极主动性。 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 免疫系统的防卫功能。 ⑴让学生联系初中所学的知识，分析讨论人体需要通过哪些途径来抵御病原体的攻击。 ⑵讲解第三道防线。 教学难点 体液免疫和细胞免疫的过程。 ⑴由于学生在初中已学过抗体，故从体液免疫开始讨论，设置相关问题，结合示意图让学生讨论分析，教师归纳。 ⑵用类似的方法进行细胞免疫的教学。 四、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 导 入 新 课 神经调节和体液调节对