【高考必备】福建省学年会教案展示人教版生物必修二2.2《基因在染色体上》教学设计1.docVIP

课堂教学设计表 章节名称 第二章 基因和染色体的关系 第二节基因在染色体上运用多媒体形式表达信息、创造性地使用信息的能力；自主地、高效地学习与交流的能力教材内容 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 1 灵活运用类比推理及假说演绎法 通过假说演绎的实验方法，领悟生物科学研究基本思路，理解实验目的，掌握实验设计。同时运用相关题训练，指导学生的解题思路。 2 运用有关基因和 染色体的知识阐 明孟德尔遗传规 律的实质 教学重点和难点 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 1．基因位于染色体上的理论假说和实验证据 2．孟德尔遗传定律的实质 采取探究式的教学模式，学生自主分析设计实验从而得出结论 教学难点 领悟、运用假说演绎法分析摩尔根的杂交试验 教学环境设计 通过萨顿类比推理“基因与染色体关系”切入本节的学习。运用假说演绎法展示摩尔根的果蝇杂交实验，并用现代遗传学观点解释孟德尔遗传规律，最后通过试题训练，指导学生的解题思路并对本节课知识进行总结。 教学媒体（资源）选择 知识点 编 号 学习 目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学 作用 使用 方式 所 得 结 论 占用 时间 媒体 来源 1 提高运用假说演绎法的能力 多媒体课件及板书 摩尔根果蝇杂交实验 ADFJ BF