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初中生语法教学问题及对策分析 　　【摘要】近些年来，教育界对于英语教育的重视程度并没有削弱，只是在着重点方面有了改变，教育者们从原来的注重语法、语言知识逐渐转变为注重学生的综合语言运用能力。语言基础知识掌握不牢就像一座大楼的地基没打好一样，会动摇根本，教师应该采取新型的、符合学生特点的新型的教学方法教授原本枯燥的语言规则，本文主要提出了语境教学法、游戏教学法、多媒体、故事教学法来教授语法，希望为英语教学提出一些宝贵意见。 　　【关键词】初中生 语法教学 　　随着社会的不断进步，对知识以及人才的需求也在不断地提高和变化，社会越来越需要交际型人才，需要听、说、读、写四个方面都具备的新型人才，基于这种需求的激增，越来越注重对学生口语、听力能力的训练，对于语言知识的要求也就变低了，这也导致学生对所学的语言知识掌握不牢靠，就像建筑高楼大厦的地基一样，如果地基建不好，那后果就可想而知，英语学习也是一样，如果基础知识没有学好，那英语学习的效果也就可想而知，所以，在现今的英语语法教学中，还存在着许多问题还亟待解决。 　　一、英语语法教学中所存在的问题 　　1.教师教学方法过于陈旧。现今的英语语法教学主要是语法翻译法、听说法、任务型教学法等，注重对语法内容的重复，忽略了学生对于语法学习的兴趣是否浓厚，是否符合学生的心理发展特征，传统的语法翻译法是以教师为中心，而不是以学生为中心，不