【高考必备】陕西省西安市第七十中学高中地理必修一2.3常见的天气系统教学设计Word版.docVIP

《常见的天气系统》教学设计 ●教学目标?【知识与技能】???? 1.了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点。???? 2.掌握简易天气图的阅读。【过程与方法】1.学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂每天电视台播放的天气形势预报。2.掌握各天气系统活动规律和处在不同天气系统及其不同部位的天气特点，利用天气图进行天气形势分析预报。【情感态度与价值观】认识天气系统的影响作用，树立人地和谐、保护环境的意识，增强防灾、减灾意识。●重点难点重点：1.掌握常见天气系统的特点。????? 2.简易天气图的阅读。难点：理解冷锋、暖锋与天气的关系。? ●学情分析高一学生由于地理基础知识比较薄弱，对于地理常识的了解很少，所以学习水平不太，但是高一的学生已经具备了很强的理解能力和一定的探究式学习的能力，尤其是对一些与生活联系紧密的地理问题，他们理解起来不是很困难，在学习了宏观上气压带和风带对全球气候的影响后，从微观上了解几种常见的天气系统就显得并不是那么难理解了。●教学方法坚持以“学生为主体，老师为主导”的新课标要求的原则，将传统教学法和新课标要求的教学法相结合；采用情景教学法、读图分析法、对比法、分组讨论法、归纳法等方法激发学生的学习兴趣，引导和启发学生，并达到知识的累积和能力的提升，以及情感态度价值观的升华，达到最佳的教学效果。?●教学手段采用多媒体课件辅助教学的形式，用Flash动态演示冷锋系统、暖锋系统，帮助学生理解常见天气系统的天气状况，播放一些关于寒潮的视频，让学生了解它们的形成过程和理论基础，以及给我国带来的灾害性天气。●教学设计过程 （1个课时）天气是时刻变化的，而天气又与人们的日常生活和生产关系十分密切，因此，全国各地的广播电台和电视台，每天都要播放多次天气预报。在每天的电视天气预报节目里，除城市天气预报外，还有天气形势预报。我们常可以听到主持人说“受冷锋天气系统影响，未来两天我国大部分地区出现降温、大风等天气”或“受高压系统影响，我国大部分地区出现‘秋高气爽’的好天气”等，像冷锋、高压系统、热带气旋等都是影响天气的天气系统。这节课我们就来学习这些常见的天气系统。（3分钟）播放一则天气预报，思考：影响我国的天气系统有哪些？引入新课。思考、踊跃发言：有冷锋、暖锋系统，低压、高压系统。引起学生兴趣，迅速进入学习状态。明确学习目标（2分钟）用PPT形式展示本节课的学习目标和重难点。 锋面和锋线统称为锋。 （ppt图）锋面之上是暖气团，之下是冷气团。 我们来看看锋面的特点： 1、锋面是一个冷暖气团之间一个倾斜的狭窄区域。 2、锋面总是向冷气团一侧倾向。 3、锋面两侧，冷、暖气团的温度、湿度、气压等有明显差异， 4、所以锋面附近常常伴有风、雨、云等天气，天气变化剧烈。 【思考】：为什么锋面总是向冷气团一侧倾斜？（气团物理性质） 我们按照冷暖气团所占主次地位不同，将锋面分为以下三种类型。 冷气团势力暖气团势力：冷锋 冷气团势力暖气团势力：暖锋 冷气团势力=暖气团势力（僵持不下）：准静止锋 我们来看一个动画，大家在看的过程中思考下方的几个问题。 冷锋 冷锋是冷气团向气团主动移动时所形成的锋。 冷锋过境前，区域内全部由暖气团控制。单一暖气团控制的区域，气温高，气压低，天气晴朗。过境时，冷气团推着暖气团向前移动。冷气团的前缘会插入到暖气团边缘的下方，使一部分暖空气被迫抬升到冷气团上方。暖气团上升遇冷，水汽凝结形成云或雨雪天气。冷锋过境时，冷气团正在取代暖气团控制，锋面附近的气温、气压差异显著，形成大风天气。冷锋过境后，区域内全部由单一冷气团控制，天气转晴。气温和湿度骤降，气压升高。 我们用“”来表示冷锋。 【提问】冷锋过境过程中，锋面移动方向是怎么的呢？ 冷锋锋面朝暖气团的方向移动， 所以暖气团的位置是锋前，冷气团的位置是锋后。我们用小三角来表示，小三角指向锋前。 锋面移动的很快，锋面坡度较大。 【提问】降水位置？（锋前锋后都有，主要在锋后） （记笔记） 冷锋天气 冷锋是影响我国天气的重要天气系统 （PPT材料）为什么这里没有造成降水？（气候干旱，大气中水汽含量少） 北方夏季的暴雨，冬春季节的大风、沙尘暴、寒潮都是由于冷锋造成的。我国古代谚语中说的“一场秋雨一场凉”，就是指冷锋过境造成的降水、降温天气。 由冷锋造成的降水，往往时间短，但降水强度大。 这是冷锋，下面我们来看暖锋的形成过程。看动画的同时还是要思考下面几个问题： 暖锋 暖锋是暖气团向冷气团主动移动时所形成的锋。 暖锋过境前，区域内由单一冷气团控制，气温低，气压高，天气晴朗。 2、暖锋过境时，区域内由两种气团控制。暖气团前缘的暖空气沿着冷气团边缘缓慢爬升，推着冷气团打着滚儿往前移动。暖空气上升遇冷，水汽凝结形成云