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高职大学生创业园的建设与管理 　　[摘要] 通过对盐城工业职业技术学院创办的大学生创业园的模式从特点、成效、前景等方面进行分析，探究如何建设与管理大学生创业园，同时对该模式在运行过程中存在的诸如创业教育理念淡薄、创业教育接触机会较少、创业项目技术含量不高的问题进行了分析，提出了进一步完善高职学生创业园的对策和建议，以促进学校更好地办好创业教育，促进大学生更好地创业。 　　[关键词] 创业园；高职院校；实证研究 　　[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 1674-893X（2014）01?0098?03 　　党的十八大提出的“促进创业带动就业，提升劳动者就业创业能力”的发展战略以及江苏省苏教高〔2013〕1号《江苏省教育厅关于全面提高高等学校人才培养质量的意见》指出：探索多样化人才培养模式，健全协同培养机制。按照“政府推动、行业指导、校企合作、分类实施”的原则，以提高实践创新能力为重点，推动学校、政府、行业企业、科研院所多方联手，促进学生就业创业。因此，创办大学生创业园，既能成为创新人才成长的支撑平台，又能符合“以创业带动就业”的战略要求，因而创业园的创办与发展成为创业教育中关注的一个热门话题[1，2]。盐城工业职业技术学院早在2008年就开始扶持大学生创业，为全面做好大学生创业工作，学院于2011年投资3000多万元，建成了占地面积5000多平方米，建筑面积达1.2万平方米的大学生创业园。学院还专门成立创业园管委会，完善了组织机构。积极引进和深化创业项目，为大学生创业教育与指导、创业模拟与实践、创业服务与研究等方面做了大量细致的服务工作。同时，学院设立了150万元的大学生创业基金，帮助大学生创业项目迅速发展。依托创业园这个平台，创业教育与创业实践取得了一定成效。目前，该园已确定成为“盐城市创业培训实训示范基地”，入园企业（项目）达到45家，为众多大学生提供了创业机会。本文对盐城工业职业技术学院大学生创业园的办园模式、特色、成效和存在的问题等进行分析，展望未来，提出高职院校如何办好大学生创业园的建议对策，以促进学校更好地办好创业教育，促进大学生更好地创业。 　　一、大学生创业园的建设及成效 　　盐城工业职业技术学院始终遵循“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，始终坚持“工学结合、校企合作”的办学原则，招入优秀企业，引进社会资金，提供优惠政策，整合优势资源。大学生创业园从“培养学生创新意识，塑造学生创业精神，增强学生综合素质，提升学生就业创业能力”出发，强化创业教育基础，搭建创业训练平台，注重学生创业引导，建成由校企合作实体公司、合作企业工作站、教师工作室、入驻基地法人企业、大学生创业指导服务站、大学生创业项目孵化为一体的创业训练基地。 　　（一）完善创业园基地建设，做好创业园项目入驻 　　依据省级示范高职院建设标准，经过2年的建设，集“创业认知、创业体验、创业模拟、创业实战”于一体的科技创业园建设良好。2013年2月份完成了创业模拟机房和SYB创业培训教室的建设，5月份建成了大学生创意创业中心，为盐城工业职业技术学院大学生提供了良好的创业环境。截至目前，共组织两批项目申请，收到在校大学生入园创 　　业项目申请72个。经初步筛选，选出了其中学生创业意愿强、有一定可行性的项目60项，邀请专家领导进行评审，经评审共有34个项目通过，初步建成创业型教师工作室8个。2013年创业园新引进新润阳智能有限公司和江苏天宇检测公司，截至目前有悦达家纺、益泰呼叫中心、点墨科技、新润阳智能、天宇检测5家校企合作企业入园，为学生创业能力的培养以及学生实训提供了良好的实践平台。 　　（二）不断完善工作管理机制，加强创业教育师资建设 　　建立健全《盐城工业职业技术学院创业教育工作规划方案》《盐城工业职业技术学院大学生创业园发展规划》《盐城工业职业技术学院创业园管理办法（试行）》《盐城工业职业技术学院大学生创业项目（企业）使用学院开放性实验平台的管理办法》等制度，以确保盐城工业职业技术学院创业教育工作科学化、规范化、制度化运作。同时，建设一支高素质、多元化、专兼职创业教师队伍。创业教育要与就业指导教育有机结合、与学生职业生涯规划相结合，建立专业师资队伍，开设创业教育类公共课程[3]。各个系部要有至少一名教师或者辅导员从事创业教育教学工作，截至目前，共聘请22名校内外创业教育导师，由学校发放聘书，逐步形成创业教育导师智库，为盐城工业职业技术学院开展大学生创业教育工作及创业师资队伍建设提供了有力保障。 　　（三）扶持大学生自主创业，提供保障，打造创业园品牌 　　鼓励大学生自主创业，充分利用国家、地方对大学生创业的优惠政策，加强与地方人事局、工商局合作，开展政策咨询、管理咨询、创业培训、资金支持等服务，扶