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试论新形势下中等职业学校德育创新 　　【摘要】随着社会经济的发展以及素质教育政策的实施，教学活动逐渐以培养学生们综合素质以及主观能动性为中心进行，为了使得学生们的综合素质水平得到有效培养，则本文以下将综合素质能力中的德育创新工作进行探讨与分析，并且根据当前学校德育工作面临的挑战而提出改进措施，从而全面提高当今形势背景下中等职业学校德育工作水平，进而使得学生们将来更好地投身于社会主义经济建设活动中。 　　【关键词】新形势职业学校德育创新对策 　　本文以下将目前形势背景下中等职业学校德育工作所面临的外在因素挑战、内在因素挑战以及难题进行分析与介绍，从而针对上述存在的挑战问题而提出几点创新对策以及建议，进而有效提高中等职业学校德育工作水平，继而促进学生们全面发展。 　　一、试析新形势背景下中等职业学校德育工作所面临的外在因素挑战 　　（一）学生们易受到多元化社会价值观的影响 　　随着我国改革开放政策的实施以及社会经济发展迅速，使得国内的社会价值观逐渐朝着多元化方向的发展，各种价值观念丛生，例如：拜金主义、铺张浪费等各种思想出现，以至于给学生们带来一定的影响，这是由于中等职业的学生们正处于认知初级阶段，学生们的价值观、人生观以及世界观还没有完全树立起来，因此，学生们无法对社会经济各种行为作出正确判断，以至于其发生打架斗殴、抽烟喝酒、抢劫泡网等违纪或违法事件，致使学生们走向了罪恶的深渊。另外，随着科学技术水平的提高以及信息技术的发展，以至于各种娱乐性场所四起，例如：网吧、迪厅、夜总会等娱乐场所随处可见，以至于学生们易受到网络游戏以及娱乐场所精神的影响而被腐朽文化或者有害信息侵扰，使得中等职业学生们的心灵发生扭曲，从而更不利于帮助学生们树立正确的人生观、价值观以及世界观，致使给中等职业学校德育工作带来一定的难题。 　　（二）关于教育片面性的影响分析 　　随着社会经济的发展以及各企业之间的竞争力愈演愈激烈，以至于企业在选择人才的时候均过分的以专业技能为目标，而并不注重学生们的道德素质水平，致使中等职业学校也将专业技能为教学目标而不注重培养学生们的道德素质，从而导致学生们只拥有良好的专业技能而没有良好的道德素质水平，进而更容易被市场经济所淘汰。 　　二、浅谈新形势背景下中等职业学校德育工作所面临的内在因素挑战 　　（一）受到初中时期教育的影响 　　由于初中时期的学生们容易学习或模仿其父母的思想观念，加上学生们受到初中时期学校教学的影响，而使得学生们没有养成良好的学习习惯或者行为规范，以至于给中等职业学校的德育工作带来一定的难题。此外，中等职业学校的学生们来自于多个地区，而每一个地区所给予学生们的生活阅历以及实践经验均不一样，从而给学校管理工作带来极大的困难。 　　（二）受到家庭教育观念的影响 　　随着计划生育政策的实施，目前大多数学生们均属于独生子女，父母以及其爷爷奶奶将其当作“宝”，对其娇生惯养，以至于学生们养成了不愿吃苦、懒惰心理、霸权心理，致使学生们心理素质差而经受不起丝毫挫折，另外，有些父母则给予孩子们粗暴式的教育，使得学生们的心理状态较卑微且胆小怕事，或者给孩子们做出了不良模仿而致使学生们的自私心理膨胀而出现“以暴制暴”等偏执冲动心理，从而使得学生们的人格出现缺陷。此外，隔代教育、父母再婚、父母离异等也会给学生们的心理造成很大的影响，从而导致出现人格障碍心理。 　　综上所述，当前中等职业学校的德育工作面临着较多的问题，以至于给学校的德育工作开展带来一定的难题，因此，需要探讨一些有效对策以及措施来加强德育工作，从而确保德育工作能够正常开展，进而全面提高学生们的思想品德素质水平。 　　三、探讨创新中等职业学校德育工作的有效措施以及建议 　　（一）转变传统观念且建构德育工作新模式 　　中等职业学校高层领导需要改变传统德育观念以及工作模式，结合当今社会经济发展现状以及学生们的实际情况而构建德育工作新模式，以培养学生们思想品德素质为德育工作开展重心，从而实现构建民主、互动、开放的德育工作模式，使学生们在互动的过程中树立正确的人生观、价值观以及世界观，并且对社会实践生活的善恶美丑等做出正确判断。 　　（二）加强校园文化建设且实现德育工作方式多样化的目的 　　首先，中等职业学校需要将校园周边的环境进行改进以正校风，并且以优化育人环境为着力点而加强校园环境建设；其次，利用特殊节日向学生们开展思想教育与主题实践活动，从而使得学生们能够积极参与其中而提高其道德素质水平。 　　（三）加强学校德育工作队伍的建设 　　为了使得学生们的思想道德素质水平均得到显著提高，则需要建立一支综合素质水平高的学校德育工作队伍，从而充分发挥其队伍作用而提高学生们的综合素质能力水平，进而推动学生们全面发展而更好地适应社会主义经