数学教学的现状与改革.docVIP

数学教学的现状与改革 　　高职院校的数学教学处于困难时期，现状不容乐观。就高职院校数学教学现状，从学生方面、教师方面、教材方面做了简单的分析。与此同时，就高职院校数学教学改革也从几个方面进行了探讨研究。 　　数学教学教学现状教学改革近年来，高职院校生源逐渐下降，学校的招生计划逐渐增加，这就给学校的招生带来很大的困难。一般学校都在抢生源。我们高职院校更是如此。由于这些原因，高职院校的入学成绩也就会降低要求。可是整个社会又比较重视学生的升学问题，家长和考生都对学校进行全方位的考察和选择。好多高校甚至高职院校都对本学校进行改革，以增加生源。高职院校都想方设法办出自己的特色，以特色招来学生。高职院校的数学教师也应对高等数学教学进行研究，从而对高等数学的教学加以改革。 　　一、高职院校数学教学现状 　　1.学生方面 　　随着近几年考生人数急剧下降，同时高职院校的飞速发展，招生形式也出现多样化，学院的学生类型就会多样化。学生中有普通高考生，对口升学考生，单独招生考生。这就导致了学生的基础差异很大，成绩好的学生老师多讲，拓宽知识面，成绩差的学生对学生有厌烦心理，没有学习兴趣，也没有什么理想，得过且过。通过对学生入学时的数学成绩进行统计，90%的学生数学成绩很不乐观，甚至有的学生的数学成绩是个位数。同时本人对入学新生进行了问卷调查发现95%的学生说数学很难学，对数学没有兴趣。83