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职业院校英语教学的常见问题及应对策略 　　摘要：英语课程是中职院校的基础文化课程之一。新时期国家对人才的培养侧重于创新性、多元化与科学化，随着时代的发展，英语教育在国民心目中的重要地位根深蒂固。现阶段，随着教育现代化的发展，教学改革在全国范围内的推进实施，中职院校的英语学科也成为了教学改革中的重点学科。英语学科作为大多数中职院校学习阶段的唯一一门外语学科，又由于其自身有着很强的文学性，加上学生缺少英语语言交流环境，成为中职学生知识学习的一大难点所在。长期以来的中职院校英语教学模式也一成不变，各种因素导致大部分中职院校英语课堂教学不断出现问题。 　　关键词：中职院校英语教学教学改革策略 　　【中图分类号】G712 　　中职院校教学阶段是培养青少年成才并走向社会的重要阶段，21世纪对人才的需求更侧重于学生自身文化素养以及语言交流能力的培养，而人才的培养多半部分是靠课堂教学的途径实现的，因此，在时代快速发展的当今社会，若要培养高素质优秀人才，就必须重视中职院校的英语课堂教学。而当今国内大部分中职院校的英语教学存在着很多问题，例如，教师教学质量不高，学生课堂积极性低下，英语课堂教学手段落后，英语教学目标不明确等等。对此，最新修订的中职院校英语教学大纲中明确指出：根据职业模块的行业特点，分生产制造、服务和其它三类描述了教学要求，要求具有针对性。《大纲》建议生产制造类 “侧重提