高中地理（鲁教版）教材插图分析及建议.docVIP

高中地理（鲁教版）教材插图分析及建议 　　目前，江苏省使用高中地理教材有四种版本，即湘教版，鲁教版，人教版和中图版。对于如何认识、运用大量穿插在教材中的插图，笔者在教学实践中略有体会，现以鲁教版（必修）教材为例谈谈几点看法。 　　一、插图顺应潮流，特点突出 　　（一）插图篇幅巨大，文字描述减少 　　目前使用的高中地理（鲁教版）教材与以前版本相比，教材中插图比例增大，对地理事像的文字描述有所减少。这种以图代文，以图释文的编写方式留给了师生更多思考的空间，不仅教师在使用教材时有发挥自己能力的余地，而且学生在读图、析图、绘图的学习过程中基本能力与技能也得到了培养与拔高。据统计必修插图151幅；必修二插图159幅；必修三插图108幅。 　　（二）插图呈现方式略有变化 　　其一，教材中部分插图被安插在课堂导入这一窗口中，这样的设置方式能刺击学生的视觉感官，使学生能看着图片阅读文字，带着问题迅速融入教学情境中。问题是科学研究的出发点，没有问题学习就会停留在表层与形式上。教材插图呈现方式的巧妙设计，极大地调动了学生对问题探求的欲望。 　　其二，在“活动”中穿插大量的插图。据统计，必修Ⅰ计32幅，必修Ⅱ计27幅，必修Ⅲ计18幅。而且穿插的很多图片贴近学生的生活，贴近社会，这样的设置能够引导学生走出课堂，感受自然和社会。 　　（三）插图彰显地理特色 　　鲁教版地理教材插图紧