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25、词五首 教学目标： 1、 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这五首词的内容。 2、 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 3、 领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国情感。 教学重、难点： 作品的思想内涵 课时安排： 3课时 教学过程： 《望江南》 温庭筠 激趣导入 在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。 作者简介 温庭筠，原名岐，字飞卿。晚唐太原祁人。是花间派的重要作家。和李商隐齐名，并称为“温李”。“望江南”，词牌名，又名“忆江南”“梦江南”。是花间派的重要作家。 也兼工词，有“花间鼻祖”之称 花间派:五代时，后蜀的赵崇祚选录了温庭筠、韦庄等十八家词五百首，编为《花间集》。他们多写闺情。在词风也大体一致，因此，后世就将他们称为“花间派”。 文体介绍 词，是我国古代诗歌的一种，也称为长短句，它始于梁代，形成于唐代而极盛于宋代。 大体上可分类为婉约派和豪放派。婉约派的词，其风格是典雅涪婉、曲尽情态；如李煜的《相见欢》。豪放词作是从苏轼开始的。他把从花间月下走向了广阔的社会生活，诗的风格豪迈开阔，从我们今天读者的情趣来看，象“大江东去”之类的豪放派的作品更易于接受。 自主学习 1．给加粗的字注音。 （1）斜晖脉脉（ ）（2）白蘋洲（ ）（3）人不寐（ ） （4）右擎苍（ ） （5）锦帽貂裘（ ）（6）鬓微霜（ ）（7）舴艋舟（ ） （8）麾下炙（ ） 2．解释下列加粗字。 （1）老夫聊发少年狂（ ）（2）千骑卷平冈（ ）（3）会挽雕弓如满月（ ） （4）也拟泛轻舟（ ）（5）五十弦翻外声（ ）（6）马作的卢飞快（ ） 朗读课文 1、默读课文，规范字音、句读、语气。 2、再读课文读，基本熟悉文章的内容。3、解释课文。4、复述课文大意。 一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后，在楼上凭栏眺望，她看到许许多多帆船从楼前驶过，但却没有自己要等的那只船。夕阳西下，爱人没有回来，只空见江水东流，?思念让她肝肠寸断。 合作探究 1、教师提问：“梳洗罢”这三个字能揭示出这位女子的什么心态？ “女为悦己者容”她精心梳洗说明她相信爱人一定会回来，心中充满希望。 2、“独倚望江楼”中哪个字最能说明女子的生活状态？ “独”这个字写尽了她的孤独和期盼。 ?3、“过尽千帆皆不是”这句话中你能不能体会出她的心理变化？ “过尽千帆皆不是”从“希望是”到发现“不是”，写出了女子一次次从希望到失望的过程，让人为之心碎。 ?4、从这首词中你认为她等了多长时间？ 从“斜晖”可以看出她等了一天，而从全文，我们却能读出，以前她可能在这里等过，而以后，她也将继续她的等候，直到爱人归来。 ?5、你认为白频洲会是一个什么地方？白频洲又可能是她和爱人分手的地方。 6、归纳主题。 本词写一女子登楼远眺、盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。 巩固练习 1、《望江南》，选自《 》，《望江南》是 。作者 ，是 （朝代）词人，诗词兼工，是 词派的重要作家之一。 2、本词虽短短27个字，却讲述了一个凄婉动人的故事。试给这个故事理清记叙的要素。 时间 地点 人物 事件 3、词中前八个字写了女子什么心态？ 盼望心上人（丈夫）的归来； 4、全词的主旨句是： 。肠断白蘋洲 【答案】2、时间：早晨到傍晚；地点：望江楼；人物：闺中妇人 ；事件：盼望归人 布置作业抄课文和解释及主旨 《武陵春》李清照 作者简介 本文选自《李清照集校注》，作者李清照，南宋女词人。号易安居士，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。本词是她后期的作品。 朗读课文 1、默读课文，规范字音、句读、语气。 2、再读课文读，基本熟悉文章的内容。3、解释课