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中职生化学实验探究能力的培养 　　摘 要：本文结合作者的化学实验教学实践，通过激发、保护学生的化学探究热情，创造机会让学生探究，拓展、延伸学生的化学探究时空等方法，以培养中职生的化学实验探究能力。 　　关键词：中职生；化学实验；探究能力 　　探究式学习是学生学习化学的一种重要学习方式，也是培养学生探究意识和探究能力的重要途径。而以实验为基础是化学学科的重要特征之一，那么，在化学实验教学中怎样培养学生的实验探究能力呢？下文将结合笔者的化学实验教学实践，就如何提高中职生的化学探究能力作一番探索。 　　一、激发、保护学生的化学实验探究热情 　　1. 激发学生的化学实验探究热情。 　　（1）教师要在课堂上讲清楚化学实验的重要性，使学生对化学实验的意义有正确的认识及树立正确对待化学实验的意识。 　　（2）教师要向学生阐述化学实验的趣味性，激发学生的好奇心、求知欲和实验兴趣，引导学生自主学习，认真实验，提高学生做实验的积极性。如在讲授“钠及其化合物”时，为增强学生对学习Na2O2的兴趣，笔者特设计了“水能灭火，也能生火”的趣味实验。学生1：用坩埚钳夹一小团棉花（3克），在酒精灯上直接点燃，而后用洗瓶向燃着的棉花喷水。火很快熄灭――“水能灭火”（为什么？）。学生2：取同样大小的一团棉花，撕开后包一勺（约2克）Na2O2粉末，再用坩埚钳夹持住，同样用洗瓶向棉花滴水（水温最好在