剖析功的深化教学.docVIP

剖析功的深化教学 　　 　　(大庆实验中学黑龙江 大庆163316) 　　 　　功的概念在物理学中占有十分重要的地位.是中学物理教学的重点.功是反映物体间相互作用过程中能量变化多少的物理量，是用来说明力在运动过程中对物体所引起的效应的，是能量变化的量度.虽然功的定义和量度公式W=Fscosθ等从表面来看，似乎并不复杂，容易掌握.但若对其实质不能清晰透彻理解，则也很难灵活准确的运用解决具体问题.因此，深化对功的理解和应用的教学尤为必要. 　　1深化理解，掌握实质，培养思维的深刻性 　　对于功的概念的认识理解，只从正面掌握定义，公式等简单的物理含义是远远不够的，要达到透彻理解深刻掌握的目的，还必须在具体问题中，从不同侧面、反面加以强化，及时地在理解应用上的偏差，症结之处，剖析，点拨、指导，使其在实际应用中，深化理解，增强思维的深刻性. 　　例1在平静的湖面上停泊两只船甲和乙，两船间用绳子连结，甲船上站着一质量为50 kg的人，甲船的质量为150 kg.乙船的质量为200 kg.现甲船上人用100 N的力拉绳子，使甲、乙两船都由静止开始运动，若忽略水对船的阻力.则人拉绳子的6 s内对物体做的功为. 　　解析此题容易出现的错误有两种：其一是片面认为人拉绳子的6 s内对物体做的功，就是人对乙船拉力的功，其二认为人对甲船的作用力是静摩擦力，静摩擦力不做功，因此人对物体所