高考数学理（北师大版）一轮复习课件：9-2排列与组合.pptVIP

角度三：不等分问题 3．在8张奖券中有一、二、三等奖各1张，其余5张无奖。将这8张奖券分配给4个人，每人2张，不同的获奖情况有________种(用数字作答)。 60 【规律方法】　解决分组分配问题的策略 (1)对于整体均分，解题时要注意分组后，不管它们的顺序如何，都是一种情况，所以分组后一定要除以A(n为均分的组数)，避免重复计数。 (2)对于部分均分，解题时注意重复的次数是均匀分组的阶乘数，即若有m组元素个数相等，则分组时应除以m！，一个分组过程中有几个这样的均匀分组就要除以几个这样的全排列数。 (3)对于不等分组，只需先分组，后排列，注意分组时任何组中元素的个数都不相等，所以不需要除以全排列数。 S　思想方法 感悟提升 ⊙1个区别——排列与组合的区别 排列与组合根本的区别在于“有序”和“无序”。取出元素后交换顺序，如果与顺序有关是排列，如果与顺序无关是组合。 ⊙3个注意点——求解排列与组合问题的三个注意点 (1)解排列与组合综合题一般是先选后排，或充分利用元素的性质进行分类、分步，再利用两个原理作最后处理。 (2)解受条件限制的组合题，通常用直接法(合理分类)和间接法(排除法)来解决。分类标准应统一，避免出现重复或遗漏。 (3)对于选择题要谨慎处理，注意等价答案的不同形式，处理这类选择题可采用排除法分析选项，错误的答案都有重复或遗漏的问题。 第九章　计数原理、概率、随机变量及其分布 第二节　排列与组合 基础知识 自主学习 热点命题 深度剖析 思想方法 感悟提升 最新考纲　1.理解排列、组合的概念；2.能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式；3.能解决简单的实际问题。 J　基础知识 自主学习 1．排列与排列数 (1)排列： 一般地，从n个不同的元素中取出m(m≤n)个元素，______________________，叫做从n个不同元素中任意取出m个元素的一个排列。 (2)排列数： 我们把从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，记作 。 按照一定顺序排成一列 2．组合与组合数 (1)组合： 一般地，从n个不同的元素中，任取 ，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合。 (2)组合数： 我们把从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数。用符号 表示。 m(m≤n)个元素为一组 [判一判] (1)所有元素完全相同的两个排列为相同排列。(　　) 解析　错误。由排列与组合的定义可知，所有元素完全相同的两个组合是相同组合，而排列则不一定是相同的排列，与它们的顺序还有关系。 (2)两个组合相同的充要条件是其中的元素完全相同。(　　) 解析　正确。由组合的概念可知， 该命题是正确的。 × × √ (4)(n＋1)！－n！＝n·n！(　　) 解析　正确。由排列数运算公式可得。 (5)排列定义规定给出的n个元素各不相同，并且只研究被取出的元素也各不相同的情况。也就是说，如果某个元素已被取出，则这个元素就不再取了。(　　) 解析　正确。由定义易知，取出的元素各不相同，因此取了的不能再取了。 √ √ [练一练] 1．A、B、C、D、E五人并排站成一排，如果B必须在A的右边(A、B可以不相邻)，那么不同的排法共有(　　) A．24种 B．60种 C．90种 D．120种 2．教室里有6盏灯，由3个开关控制，每个开关控制2盏灯，则不同的照明方法有(　　) A．63种 B．31种 C．8种 D．7种 3．有6名男医生、5名女医生，从中选出2名男医生、1名女医生组成一个医疗小组，则不同的选法共有(　　) A．60种 B．70种 C．75种 D．150种 解析　由2x－7＝x或2x－7＋x＝20， 得x＝7或x＝9。 5．将7个相同的球放入4个不同的盒子中，则每个盒子都有球的放法共有________种。 解析　将7个相同的球放入4个不同的盒子，即把7个球分成4组，因为要求每个盒子都有球，所以每个盒子至少放1个球，不妨将7个球摆成一排，中间形成6个空，只需在这6个空中插入3个隔板将它们隔开，即分成4组，不同的插入方法共有C＝20种，所以每个盒子都有球的放法共有20种。 7或9 20 R　热点命题 深度剖析 【例1】　7个人排成一排，按下列要求各有多少种排法？ (1)其中甲不站排头，乙不站排尾； 考点一 排列问题 (2)其中甲、乙、丙3人必须相邻； (3)其中甲、乙、丙3人两两不相邻； (4)其中甲、乙中间有且只有1人； (5)其中甲、乙、丙按从左到右的顺序排列。 【规律方法】　求解排列问题的主要方法： 直接法 把符合条件的排列数直接列式计算 优