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浅谈英语教师基本功之说课 ——启东实验小学 彭娇娇 2013年8月18日 尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁： 大家好！ 曾聆听过全国著名特级教师刘兆义老师的讲座《小学英语教师应具备哪些基本功》，令我印象最深刻的是他说作为小学英语教师，老师的基本功是给学生的最直接的形象，最主要的有三点：一口音，一手字，以及所有的形态语言。一口音也就是老师的说功，让我不禁联想到说课。今天，我想与大家分享上学期五月份在南通参加基本功说课培训的一些体会，只起抛砖引玉之用。（点击-2） 一、培训前，我的困惑 当然，在这之前我同一部分老师一样疑惑，初次使用多媒体课件进行说课，该如何利用它说课呢？又该怎样制作说课课件？问题颇多，但总要解决啊，于是我查阅网上资源、咨询专家、老师、参与培训，发现说课课件和上课课件，其实是不一样的，（点击-3）它要有导航栏让听者一目了然，知晓你将从哪几个方面进行阐述；说课课件不能纯教学化，但它又是依存于上课课件的，它的内容取材来自于教学课件中的精彩片段，追求的是再现教学过程，反应的是教学内容的安排合理化。说课它是介于备课和上课之间的一种教学研究活动，对于备课是一种深化和检验，能使备课理性化，对于上课是一种更为严密的科学准备。所以在比赛之前还要做许多准备工作，如设计好说课课件模板、教学设计模板、熟练背出说课稿中的理论话语，但时间紧、任务多，说实话参加比赛时