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漫画赏析 幾米 教学目标 1、了解漫画赏析题的命题形式 2、掌握漫画赏析题的解题方法 漫画 解读漫画: 首先要读懂“画中画”: 漫画表意 其次再研读“画外话”: 漫画寓意 1、描述画面内容 2、理解内涵、写出寓意 3、拟写标题 4、拟写广告语 (2006年高考山东卷)请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意。(50字左右)(6分) 根据漫画内容设计一条公益广告语,体现画意,通俗易懂,有一定文采,不超16字(2005年浙江高考卷) 拟写标题与广告小结 漫画即文章, 漫画即生活。 题型四:编拟公益广告 答题点拨: 1.紧扣主题,思想健康; 2.通俗简明,生动有文采。 用语简洁、使用修辞、具有号召警示作用。 常用修辞如:比喻、夸张、对偶、化用等。 吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒 巧妙用修辞 ——比喻 ——顶真 ——化用广告 ——化用名句 答案示例: 莫以好奇轻试毒,试毒是条不归路 一吸足成千古恨 劝君莫染吸毒瘾,独留白骨向黄昏 莫让毒品遮慧眼,要让健康驻人间。 不吸不知道,一吸就完了—— 请勿试毒 一旦吸毒,永别幸福 常见误区: 1、忽视命题要求 2、主次轻重不分 漫画答题技巧:?? ①、描述画面的原则? ?? 直接以讽刺或颂扬的主体命名, 或扣住漫画的主题命名。 ②、概括内涵或主题的方法 简洁、可用修辞,有号召或警示作用 找准对象、揭示本质、用词恰当 把握细节、注意顺序、表达得体 ③、拟加标题的技巧 ④、拟写广告语 * 《父与子》漫画 作者:奥·埃·卜劳恩 (德国) 图文转换 之 漫画赏析 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材,通过夸张、比拟、象征、寓意等手法,表现为幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评(多以讽刺为主)或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意) 。 水分 漫画的构成: 标题(可以没有):即题目,往往告知或暗示漫画的主题思想。 主体:是画面各“因素”构成的情景; 画注(可以没有):是对画面情景的文字提示与注解。 水分 截错了 注释 标题 主体 砍 题型一: 描述画面 题型一: 描述画面 解题要领: 1、观察画面(描述要全面) 仔细观察背景与人物,人物的服饰、动作、表情,标题以及其他文字信息等 。(如有标题,一定要写出来) 2、描述画面(说明要客观) 抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘,描述时只要求对漫画内容本身加以说明,不可主观想象。 3、说明顺序(顺序要合理) 常用的说明顺序:整体——局部,背景——主体,上——下,等 如先介绍对象,然后依次介绍画面内容。(先背景——后人物) 介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)──动作──神态”这样的顺序进行说明,自然主次分明、条理清晰。 第1页 例1:一棵棵被砍伐的树木,只留下了一个个树桩,失去了树木的伐木人,拎着斧子。 砍 没抓关键细节 注意:把握细节、注意顺序、表达得体 分析答案错误原因 例2: 在这幅名为《砍》的漫画中,一个手里拿着一把大斧、没有脑袋的伐木者,站在一片树桩中,骄傲地说:瞧,我多伟大! 主观想象 砍 例3: 这幅名为《砍》的漫画中,一个人一只手拿着一把大斧,一只脚踏在树桩上,他砍光了树,脑袋也不翼而飞了,一只手放在抬起的腿上。 说明顺序不当 砍 例4:这幅名为《砍》的漫画中,一个无头的人,一只脚踩在树桩上,另一只手拿着斧头,自豪地站在那里,而周围只剩一个个树桩,表现了人类在毁灭自然的同时也在毁灭自己。 无需揭示寓意 参考答案: 这幅名为《砍》的漫画中,有许多树桩,一个人一脚踏在树桩上,站立着。一只手拿着一把大斧,一只手放在抬起的腿上。他砍光了树,脑袋也不翼而飞了。 (3分) 砍 ①标题:砍 ②画面主体(先背景后人物,人物状态) ③画面要素间的关系(斧子——树桩——无头人) 练习:观察漫画《等待》,用简洁的文字说明漫画内容,不超过60个字(含标点)。(3分) 等待 在《等待》这幅漫画中:有一个人掉进水里,只露出一只手,正亟待救援;几个新闻记者赶到岸边,架起摄像机或拿着话筒、纸笔,焦急地回头望,等待救援者的出现。 参考答案: 等待 答题要点: 整体感知 画面内容 仔细观察 把握细节 注意顺序 表达得体 常见误区: 1、忽视说明顺序 2、想象超出主题 描述画面题小结
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