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初中地理教学反思 　　摘 要： 地理教学要转变理念和反思，发挥学生的学习主体作用，让学生学会求知，懂得自我提高和发展，真正成为教学主体，教师要学习先进教学方法，积极运用到教学实践过程中，在初中地理教学中加强反思。 　　关键词： 初中地理 教学反思 有效途径 　　教师应该积极从教学理念和教学观念上反思，系统学习新的课程理念，学习先进教学方法，积极运用到教学实践过程中，培养学生主动思考意识。 　　一、初中地理教学反思的主要内容 　　第一，教学设计的反思。教学设计在整个教学过程中占据的地位不言而喻，必须引起各位老师的关注。进行教学设计时要对别的教师的教学设计及自己以往教学设计进行反思，提高教学设计质量。 　　第二，教学过程的反思。当前地理教学反思重点集中在整个教学过程中。如教学过程的难点解释是否得当，教学重点是否把握正确，重点知识点的讲解是否到位等。教师通过反思总结经验指导教学实践，使研究与教学相互促进、同时进步、共同发展。当前学生喜欢的“探究式学习”给教师提供了全新视角，可以给学生提供更多获取知识的方式和渠道。 　　第三，教学行为反思。在教学过程中教师的教与学生的学是一个相互的过程，在这个过程中需要教师时刻注意自己的言行，教师要公平公正地对待每一位学生，和他们平等对话和交往，提高道德修养，践行教师职业道德。教师还要不断学习，提高自我知识储备量，特别地理老师，要对整