山东省肥城市汶阳镇初级中学八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物导学案（无答案） （新版）新人教版.docVIP

5.1.5 两栖动物和爬行动物 学习目标： 1、描述青蛙的形态结构特点。 2、概述蜥蜴与陆地生活生活相适应的形态结构及生理特征。 3、说出两栖动物、爬行动物的主要特征。 4、说出两栖动物、爬行动物与人类生活的关系。 学习重、难点： 青蛙的形态结构特点、蜥蜴与陆地生活生活相适应的形态结构及生理特征、两栖动物、爬行动物的主要特征。 自主学习： (一)两栖动物 阅读课本P25——26，完成以下问题： 两栖动物：像青蛙一样，幼体生活在 ，有 ，用 呼吸，成体生活在 ，也可生活在 ，用 呼吸，兼用 辅助呼吸的动物。代表动物有 。 青蛙的身体结构特点： 感觉器官：眼睛后面有 ，可 ；（2）呼吸：头部前端有一对 ，是呼吸时 的通道， 结构简单，不发达。 裸露且能 ，密布 ，可进行 ，可 呼吸；（3）四肢：前肢 ，可 ，后肢 ，趾间有 ，既能 又能 。（4）生殖： 。 大鲵又叫 ，现存 的两栖动物，是国家 级保护动物。两栖动物与人类生活的关系： ，现状 。 4、两栖动物的主要特征是: 。 。 （二）爬行动物 阅读课本P27——28，完成以下问题: 爬行动物是真正适应陆地环境的 动物，常见的有 。 蜥蜴的生活环境： ，原因是：（1）身体结构特点：头部后面有 ，因此头可以 ，便于 ，四肢 ，不能 但能 ，皮肤 ，表面覆盖 ，可以 。 （2）呼吸：靠 呼吸。（3）生殖： 。 爬行动物的主要特征： 。 爬行动物与人类生活的关系： 。 合作探究、交流展示 比较两栖动物和爬行动物 【对标自查 构建框架】 请同学们对应学习目标进行自查，构建本节课的知识框架。 1、某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天青蛙就死掉了，青蛙死亡的原因是 ( )。 A．缺氧 B．饥饿 C. 惊吓 D．水质有问题 2、在下列有关两栖动物的描述中，有错误的是( )。 A．既能生活在水中，又能生活在陆地的动物是两栖动物 B．两栖动物变态发育；幼体呈蝌蚪形，成体具有四肢 C．两栖动物心脏为二心房一心室，体温不恒定 D．两栖动物的幼体生活在水中，成体一般在陆地生活