山东省高密市银鹰文昌中学八年级生物上册 第二单元 丰富多彩的生物世界复习提纲 济南版.docVIP

第二单元 丰富多彩的生物世界复习提纲 班级 姓名 第一节绿色植物的主要类群 绿色植物 生活环境 主要特征 繁殖方式 代表植物 作用 藻类植物 一般生活在水中 大多单细胞个体，无根茎叶分化，低等植物。 孢子繁殖 水绵，海带， 紫菜，鹿角菜等 绿色植物的重要组成部分，大气中90%的氧由藻类植物提供 蕨类植物 阴暗潮湿 真正的根茎叶分化，有输导组织，体形大，适应陆地能力强 孢子繁殖 卷柏、满江红等 食用（紫萁，蕨）药用（贯从，卷柏，凤尾蕨）满江红（饲料肥料）芒萁（强酸性红壤土的指示植物） 种子植物 裸子植物 水陆都有 个体高大根茎叶有发达的输导组织 种子繁殖 银杏（植物界中的活化石）、苏铁马尾松、水仙、银杉等等 食用，药用，绿化美化环境等等 被子植物（绿色开花植物） 第二节植物的蒸腾作用 1大树为什么不会被太阳灼伤？植物的蒸腾作用 2什么是蒸腾作用？ 水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程。其强弱受光照强度、环境温度、空气湿度、和空气流动状况的影响。 3蒸腾作用的主要器官是叶。叶片的结构主要包括表皮、叶肉、叶脉 4保卫细胞的形态、气孔在叶片上的分布特点及作用： 气孔有两个半月型的保卫细胞组成，气孔主要分布在叶片的下表皮，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中 ，气孔是植物蒸腾失水的门户，气孔的张开与闭合受保卫细胞的控制。气孔的作用：植物体与外界进行气体交换的“窗口” 5蒸腾作用的意义：可以促进植物吸收水分，促进水分和无机盐的运输，也可以有效的散热 6夏季移栽植物时，为保证成活率可采用：⑴去掉部分枝和叶⑵傍晚或阴天移栽⑶带土移栽（4）给植物遮阴等 第三节绿色植物的光合作用 一、光合作用的产物 1、暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜目的：让天竺葵把叶片中的淀粉全部。 对照实验：将上下面用黑纸片遮盖，目的：对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。 脱色：几个小时后把叶片放进隔水加热目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。 染色：用碘液染色 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。 、光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。 。