2019-2020年三年级美术上册 蔬果巧打扮教案 冀教版.docVIP

2019-2020年三年级美术上册 蔬果巧打扮教案 冀教版 教材分析： “蔬果巧打扮”一课，要针对学生的年龄特征和心理特点，运用多种材料和手段，让学生在轻松、自然的观察、欣赏、体验、探究、制作和游戏中学习。 教材中出现的学生作品，从不同的角度提示了创作思路，提醒学生不要模仿，鼓励他们要有更多的奇思妙想。教材中还出示了切、插、挖、嵌等制作方法，教师最好边讲边演示，这样可增强教学的直观性，并在实践过程中渗透安全意识。 学生分析： 蔬菜和水果在孩子们的脑海中留下了甜蜜而鲜艳的记忆，它以品种繁多、色彩鲜丽及形状各异等特点，给学生带来了愉悦的心理感受。这些在生活中每天都可接触到的物品，在大部分人眼里只是食物而已，正是在这些熟视无睹的形象、色彩与质感中，找到了联想的立足点，擦亮了思维的火花，展开了想象的翅膀。 教学目标： 1.能够运用切、插、挖、嵌等基本方法加工水果。 2.愿意利用蔬果材料制作自己喜爱的形象。 3.在动手、动脑的过程中，发展设计意识。 课前准备： 蔬菜、水果、刀、牙签、图钉和塑料袋等 教学过程： 一、认识水果 说说自己都见过哪些蔬菜和水果，谈谈自己吃水果的感受或故事。 出示有关蔬果的图片，让学生们看一些他们没有说到的或平常不太常见的蔬果，简单介绍产地、味道、特点等。 引导学生观察：一个蔬菜或水果的外形像什么？怎样能让它更像呢？ 二、分析作品 欣赏教师带来的范例和书上的