2019人教版语文六上《最后一头战象》word教案.docVIP

2019人教版语文六上《最后一头战象》word教案 涧河小学 吴明霞 教学目标： 1．培养快速阅读的能力，练习抓住主要情节概括课文主要内容。 2．理解课文内容，体会嘎羧的美好情感。 3．学习作者通过神态、动作、叫声描写将嘎羧的情感写生动、写具体的方法。 4．拓展阅读，积累动物小说中的美好佳句 教学重点：学习作者通过神态、动作、叫声描写将嘎羧的情感写生动、具体的方法。 教学过程： 一、复习导入 1．回顾课文 课文写了关于战象嘎羧的哪些事情？请分别用四字短语概括出来。（课件出示：战后幸存、重披战甲、凭吊战场、庄严归去） 这些战象给你留下怎样的印象？（学生回答） 揭题：这节课我们继续学习《最后一头战象》。（板书、齐读课题） 二、整体感知、提出问题。 1．结合预习，再次浏览全文，你提出了哪些问题？（组长筛选并整理问题） 2．汇报问题，教师整理归纳。（课件出示） 思考：这是一头怎样的战象？作者是怎样描写的？ 三、自主学习、解决问题。 1、出示学习导引： 先自主研读：(重点读2-4部分）再组内交流，互相补充，深化认识。 （1）请同学们快速浏览5-11自然段，找出最让你感动的地方细细品读、勾画，结合上下句和想象的方法深深感悟，并在旁边写下自己的体会，然后带着自己的理解尝试感情朗读。