论民法学课程教与学的重点、难点及解决办法.pdfVIP

2010年 11月 湖北经济学院学报(人文社会科学版) NOV．201O 第 7卷 第 11期 JoumalofHubeiUniversityofEconomics(HumanitiesandSocialSciences Vo1．7No．11 论民法学课程教与学的重点、难点及解决办法 高 飞 (中南财经政法大学 法学院，湖北 武汉 430073) 摘 要：在法学教育中，由于民法学内容极其丰富庞杂、理论博大精深，故对民法学课程的教与学应围绕民法权 利基本理论和民法理论的实践两个重点、请求权基础理论和民法学体系化知识的掌握两个难点展开。突破民法学课 程教与学的重点、难点。既需要积极推进教学模式的改革，也需要加强民法解释学知识的教学，并培养学生的体系化 思雏能力。 关键词：民法学课程；教学重点；教学难点；解决办法 一 民法学课程教与学在法律教育中的地位 的材料。q【郝铁川先生也曾指出：“我国数千年来所形成的重刑 、 民法是法律体系中的基本法律，是众多部门法中的一种， 轻民、民法虚无主义的传统法律文化．给当代中国的法学发展 但在历史上，民法典 曾经在大陆法系各国发挥着一些类似宪 带来了许多消极的影响Oolo…经过多年的思考，我得出了这样 法 的作用。尽管当前宪法作为根本大法的地位在我 国已经牢 的认识：重构当代中国法理学的突破 口。则是振兴与弘扬民法 固地确立 ，而包含民法在 内的各种法律规范的制定都应当遵 精神 ，依据民法精神来建立法理学体系。”141 循宪法的基本原则，故民法在我国已经不可能拥有其昔 日在 可见，在法学教育中，对民法学课程的教学不能仅仅视为 大陆法系国家所居的首要地位，然而民法在法律体系中的重 是对一个部门法知识的学习，而应当将其作为整个法学课程 要地位仍然不可轻视。正如潘维和先生所言：“迨国家组织形 学习的基础。由于民法经历了数千年的发展，其内容极其丰富 成．法律乃是共守的强制性生活规范，若以现代法律体系而 庞杂、理论博大精深，因此，对民法学课程教与学中存在的重 言 ，宪法为国家根本大法 ，在政治的社会中，具有至高无上之 点、难点问题进行深入的探讨 ，并寻找解决之路径 ，对法学教 效力。然吾人若从法律观念之起源或法律生活之演进观之，则 育的发展具有重要的现实意义。 宁可认为民法乃社会生活根本大法”。f。1i塞一点在我国社会主 二、民法学课程教与学的重点及解决办法 义市场经济体制确立之后 日益彰显，民法不仅为现代化市场 作为法科学生的必修课和法学教育的核心课程之一．民 提供了一般规则和市场活动的行为规范，并且在保障社会主 法学知识点众多，但在该课程的教与学之中，其必须突出两个 义的人权、促进社会主义民主政治方面发挥着重大作用 ，同 方面的重点，即民法权利基本理论和民法理论的实践。 时，在社会主义市场经济条件下，民法还担负着维护社会公平 民法的重要内容就是规定和保障民事主体的民事权利， 正义、协调各种利益冲突的重要任务。211可以说，民法在当前我 因为 权“利是私法的核心概念．同时也是对法律生活多样性的 国发挥的重要功能有 目共睹。 最后抽象”。啾 民法的一切制度都是以权利为轴心建立起来 民法在法律体系中所处的这种地位使民法学课程在法学 的，其规定了权利主体、权利客体、权利变动、权利的类型、权 教育中也具有突出的重要性。“从理论角度看，民法历史久远 ， 利保护的方式、权利保护的时间限制等，故 “要承认私法的存 并因此成为规定最为完善的法律部门。法律语汇和法律概念 在必须承认私法领域中权利是核心，权利是 目的、权利是动 的形成主要得益于民法。法学家所特有的推理方法也是在民 力”。8[1正是基于民事权利在民法学中的基础性地位。王泽鉴 法的适用过程中得 以发展