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以评估为契机，全面提高高职院校图书馆的建设 黄英 (河北石油职业技术学院河北席坊065000) [摘要]根据高职高专院校人才培养水平评估工作的指标，图书馆应提高认识评估的重要性， 抓住机遇，客观认识自我。找出各项指标的差距，选到以评促建。全面提高高职院校图书馆建设的目 的。 [关键词]人才培养水平评估图书馆建设高职院校 Ct类号]G258．6 为了推动高等职业教育持续健康发展，教育部从2004年开始正式启动高职高专院校人才培养 水平评估工作。其目的是为进一步明确办学指导思想、坚持教育创新、深化教学改革、加大教学投 人、改善办学条件，加强教学基本建设，强化教学管理、全面提高教育质量和办学效益。图书馆是高 校的三大支柱之一，是学院重要的教学基础设施。加强图书馆建设，提高图书馆为教学和科研的服 务质量，是学院“迎评促建”工作的重要组成部分。 1充分认识固书馆迎评的重要性 我院党政领导十分重视评估工作．图书馆积极响应学校号召，以“以评促建、以评促改、以评促 管，重在服务”为指导方针，立即召开图书馆迎评工作专题会议，成立了“图书馆迎评领导小组”，馆 领导直接负责，下设自评组、宣传组、材料组、业务组、纪律组、卫生组，各组之间相互配合，共同为迎 评创优而努力。对学院图书馆而言，这次评估是全面加强图书馆建设．进一步提高办馆水平的极好 机遇。 高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息 化和社会信息化的重要基地。高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水乎 是学校总体水平的重要标志，但从我省高职院校实际情况看，大多数院校由于领导认识问题，学校 的重视程度与经费投入也是不到位的。而在评估指标中对图书馆的要求既有定量指标，又有定性要 求，哪一项哪一条达不到标准就要影响全院的评估结果。因此我馆在思想上高度认识评估工作的重 要性，牢牢抓住这个机遇，以评估标准为依据，重点放在“以评促建。重在建设”上，通过自查自评找 出差距，提出全面的整改目标，并上报学院领导，争取学院领导的重视与支持。进一步提高办馆水 平，为学院的教学和科研提供切实有效的文献信息保障。 2圈书馆与评估指标的差距 这次评估，是对图书馆整体建设状况的一次全面检查和验收．图书馆共有九个主要观测点。评 估检查的内涵有：生均面积、生均拥有藏书量、生均阅览座位数、现代管理手段要求、生均年进书量 要求、规章制度、现代化技术手段、图书流通量、年生均进新书量等。每个观测点都有深刻的内涵，有 些观测点规定了具体的量化标准，有些观测点互相联系、前后衔接，形成有机的整体。因此，要认真 研究这些指标和观测点及其内涵．结合学校的办学指导思想、办学定位、办学特色。联系图书馆实 际，认真分析，并使之细化、量化。有针对性地搜集、整理、归纳所需的原始材料，科学地编制各项指 标数据统计报表，做到原始材料真实完整，支撑材料准确可靠。从图书馆硬件和软件两个方面来全 面剖析与评估指标存在的差距，找出自己的薄弱环节。针对存在的差距，要逐项进行认真的分析研 132 究，写出详细的分析报告，促使学院领导更加重视图书馆工作，增加对图书馆的投入，加快图书馆的 现代化建设。 3迎评工作中图书馆实施的具体措旌 目前高职院校图书馆在软硬件建设方面，由于受到多方面因素的影响，与评估的要求都存在着 一定的差距。在迎评整改中．我们应实事求是，不做表面文章，对照评估标准及时整改，按照学院的 评估定位，结合图书馆的实际及时制定整改方案并加蹦落实。 3．1迎评材料的整理和自评报告的撰写 材料的整理工作是迎评的一项重要工作。在成立了“迎评领导小组”后，立即召开了由各部室主 任和各工作点主要负责人参加的讨论会，对评估指标体系进行了认真探讨研究，深刻领会了对图书 馆要求的指标内涵，即生均面积1．61m2／人．馆藏册数，生均60册。开放时间达到70小时以上，馆 藏图书适应专业发展的要求，有现代化管理手段．图书流通率较高，图书有计划逐年增加，生均进书 量每年每人2册，建立健全分类馆藏与流通率表和图书馆制度。按照指标要求，制定了自己的详细 目录大纲，对目录大纲中所涉及的内容，按不同范围，进行了合理分解，责任到人，并要求责任人认 真负责t积极配合，确保各项工作的顺利进行。 3．2健全规章制度 建立健全了包括岗位职责、工作细则、各种规章制度在内的图书