指导学生参加机械创新设计大赛的实践与感悟.pdfVIP

2016 年11 月 教育 学论坛 Nov. 2016 第44 期 EDUCATION TEACHING FORUM NO.44 指导学生参加机械创新设计 赛的实践与感悟 梁 杨，张东生，贾吉林，张军峰，孙 伟 （陕 理工学院机械工程学院，陕 汉中 723000 ） ： ，通过 摘要 全国大学生机械创新设计大赛对机械类学生的创新设计能力的培养起到了极大地促进作用 大赛既增强了学生的创新意识，又提高了学生的团队合作能力、综合表述能力，特别是动手能力的培养。因此， 做好组织指导好学生赛前的一系列活动，有效地推动了学生课外学习与创新思维培养很关键。作者通过参与 ，提出一些认识和心得，供参 。 几届的学生大赛的指导工作 考 ： ；指导实 关键词 机械创新设计大赛；学生创新培养 践 ： ： 中图分类号 G642.0 文献标志码：B 文章编号 1674-9324（2016）44-0246-02 一、引言 教师对创新认识的提高和较强自身创新能力的提升。 “全国大学生机械创新设计大赛”重在创新二字。 在指导学生的过程中，首先应加强指导学生对创新理 创新是一个国家和民族能够在世界上屹立的主要竞 论的补充学习，同时指导学生多看、多思、多揣摩之前 争能力，对学生创新思维的培养，应通过具体项目的 的获奖作品，从中吸取知识， 发创新意识。 实施和学生亲自的动手，才能达到将理论知识与实践 四、关键帮助学生选择好参赛作品 相结合。通过参与大赛的指导，我们发现在各校的大 学生在参赛初期最苦恼的就是想不到适合比赛 赛组织中均面临参与的指导教师人数偏少、参与学生 主题的创意方案，这 候需要指导教师起到充当好导 的覆盖面不广、作品的差距等问题。笔者指导学生参 航的作用，从学生实际知识掌握程度出发，调动他们 加了第六届机械创新设计大赛，也获得了较好的成 的主观能动性。首先，指导学生做好资料的检索和分 绩，从自身经历和实践出发，得到几点指导的要点及 析，如关注典型的获奖作品、相关的专利、国外设计大 措施如下。 赛的作品等，以起到抛砖引玉的作用。其次，指导学生 二、积极参与学生的宣传动员工作 从已有作品中选择部分能为自己所用的东 加以消 首先指导教师应积极参与到学生的宣传动员工 化、吸收，帮助学生克服照抄、照搬的简单不良习惯。 作中，在学生报名 ，应积极与学生联系，阐明机械创 最后，指导学生以自己的设计思路为主导，将各种素 新大赛的目的、意义，也可通过网络等交流 台广泛 材融合，确定出自己的创新设计方案，并能以Pro-e等 动员学生参与到比赛的前期准备中。帮助学生组队后 软件绘出结构草图，模拟运转情况。 尽快确定指导教师，使指导教师积极参与到指导学生 五、做好学生细致的思想工作 参赛的工作中。以避免刚开始学生组队多，指导教师 （一）指导学生如何面对困难 不能及 确定，势 拖延学生创意的讨论与确定。如 往往学生