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家长会也该改改了 唐 燕 江苏省张家港市三兴初级中学 江苏 张家港市 215624 摘要：怎样才能将家长会开得更人性化些、更有 示使家长可以看到全班孩子的本子，可以明确 自己孩 成效些呢?我们应该由以往当 “家长的家长”、一个人 子还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么 13干舌燥却常常徒劳无功地唱 “独角戏”，改为由教 位置。这对进一步加强家校联系、共同培养学生的良 师、家长或者和学生共同唱一台戏；开会时不再是老 好行为习惯大有裨益。第二展区展示一个学期以来孩 师站台上家长坐台下，而是围成一圈，相邻而坐，共同 子们主办的每一期手报、黑板报的照片以及美术课上 来商讨一些问题 。 的作品。可别小看 了它!它可以培养孩子多方面的能 关键词 ：家长会 展示 介绍 评价 力，如写字能力、绘画能力 、搜集整理资料的能力、审 我担任班主任工作已经有十年左右，开过的家长 美能力、团结协作能力等。看着浸满孩子们智慧和汗 会也不计其数，但总是感觉效果不怎么样 ，开完家长 水的成果，家长们 自会喜上眉梢。第三展区为孩子们 会之后家长们就面无表情地离开，我感觉十分失落， 的成功快乐袋。它可记载孩子们一个学期以来获得的 没有一点成就感，觉得每次的家长会都十分的失败， 点滴成功，以及老师的鼓励和家长的寄语。如能在教 最近利用暑期认真地进行 了反思，觉得应该有所改 室里挂满孩子们一个学期的学习成果，家长们定会看 变，并想出了一些新的思路。每个孩子都是家长的心 得津津有味。 头肉，每一个学生的成绩都与老师的荣誉和钱包紧紧 二、把家长会办成一个学生成果介绍会 挂着钩。孩子，便成了脖子上拴着绳子的小马驹，要想 每一位家长几乎都经历过这样的家长会——它 将它训练成既不狂暴粗野又能驰骋疆场的千里马，的 基本就是教师的 “一言堂”，也不管家长是否喜欢听， 确让老师和家长 呕‘心沥血 “，伤透了脑筋。家长会，作 更不理会所说的是否对今后的教育教学工作有用。其 为沟通学校和家庭的一座桥梁，不失为一种很好的手 实，做法可更新颖些，在家长会中，可尝试由孩子们 自 段。对于家长来说，孩子学习成绩不好或是淘气，开家 己来总结班级各项活动，既培养锻炼 了学生，叉让受 长会时常常会感到尴尬，颜面无存；对于孩子来说，每 到 “重用”的学生的家长颇 自豪。如：把班级工作分成 次开家长会时总是心有余悸，胆战心惊。有些平时表 几大块，分别由分管的班干部汇报情况——班级 日常 现较差的学生便编造各种借 口，谎称家长外出或生病 工作 由班长汇报，班级文体活动由体育委员汇报，班 等来搪塞老师，不让家长来开家长会。家长会本是一 级的好人好事由纪律委员汇报，等等。最 了解班级 日 次绝好的学校、家庭、社会三方面相互交流、协调的机 常管理的就是这些学生。由来他们来汇报班级各项活 会 ，但它背负了太多父母老师的殷切期望，以至于加 动，肯定很受家长的欢迎和好评。一个学期下来，孩子 重了学生的心理负担，增加 了家长的心理压力，面 目 们背诵了大量的优美古诗和散文，学到 了各学科的丰 变得 日渐可憎。 富知识，可将它们编制成题，在家长会上，可让家长随 那么，怎样才能将家长会开得更人性化些、更有 意抽取题 目和学生学号，让学生表演。这样，三方互 成效些呢?我想最重要的，是教师角色的转变。我们应 动，更利于理解和沟通。还可让学生做小记者，针对班 该 由以往当 “家长的家长”、一个人 口干舌燥却常常徒 级的主要工作或存在的问题采访家长，让他们谈谈看 劳无功地唱“独角戏”，到教师、家长或者和学生共同 法，以便工作更具针对性。 唱一台戏；开会时不再是老师站台上