家长式领导对组织学习的作用——基于家长式领导三元理论的观点.pdfVIP

第6卷第 5期 管 理 学 报 Vo1．6No．5 2009年5月 ChineseJournalofManagement M ay 2009 家长式领导对组织学习的作用 基于家长式领导三元理论 的观 点 于海波 郑晓明 李永瑞 (1．北京师范大学管理学院；2．清华大学经济管理学院) 摘要：基 于家长式领导三元理论的观点，研究了家长式领导与组织学习的关系。通过 问卷 调查获得711份有效问卷。层次回归分析结果显示：仁慈领导对组织学习的6个维度都有显著 的积极影响；除开发式学习外，德行领导对组织学习的其他5个维度都有显著的积极影响；威 权领导对 团体学习、组织层学习、组织 间学习和利用式学习4个维度都有显著的积极影响；仁 慈领导和威权领导对开发式学习和利用式学习都有显著的交互作用，德行领导和威权领导对 利用式学习有显著的交互作用。这些结果启发我国企业领导者需要表现 出高仁 慈、高德行和一 定水平威权的领导风格 。 关键词 ：组织学习；家长式领导；威权领导；仁慈领导；德行领导 中图分类号：C93 文献标识码：A 文章编号：1672—884X(2009)05—0664—07 RelationshipbetweenPaternalisticLeadershipandorganizati0nalLearning YU Haibo ZHENG Xiaoming LIYongrui (1．BeijingNormalUniversity，Beijing，China；2．TsinghuaUniversity，Beijing，China) Abstract：Inordertounderstand therelationship betweenpaternalisticleadershipandorganiza— tionallearning，sevenhundredandeleven questionnairesfrom Chineseenterpriseswerecollectedby surveying．TheresultsofHRA (hierarchicalregressionanalysis)showsthatbenevolenceleadershipis significantlypositivelyrelated tothesixdimensionsoforganizationallearning；Exceptforexploring learning，moralleadership issignificantlypositivelyrelated to theotherfivedimensionsoforganiza— tionallearning；Authoritarianism leadershiphaspositiveeffectoncollectivelearning，organizational levellearning，inter—organizationallearning，and exploitativelearning．And theresultsalsoreveals thatthere is significantinteraction between benevolenceleadership andauthoritarianism leadership both on exploitation learningandexplorationlearning；andthereissignificantinteractioneffectbe— tweenmoralleadershipandauthoritarianism leadershiponexploitationlearning． Keywords： organizational learning； paternalistic leadership； authoritarianism leadership； benevolenceleadership：moralleadership