让家长会成为一场温暖的相遇.pdfVIP

对策研究 智策 本刊在4月份针对 “家长会怎么组织和实施才能不流于形式，从而变得实用高效”的实践难题推 出了 “如何开好家长会”的专题策划。策划中包含了家校互动理论思考及班主任关于如何开好家长会的 亲身实践的文章引起了更多一线班主任的关注。编辑部收到了很多一线班主任的来稿来信。为了回应教 师的热情，本期我们继续对 “如何开好家长会”展开讨论。并从读者来稿中选取了聚焦 “家长会有效性” 的一组文章。这些文章有对家长会有效性的理论思考。也有家长会有效召开的案例叙事。通过本组文章， 希望能让家长会变得不再那么专权和冰冷。当然，通过本期策划我们希望能让更多一线本主任有所收获， 也期待更多的教师能参与到此话题的讨论中。与广大读者分享自己的经验。 让家长会成为一场温暖的相遇 祝祖 岗 “开成功的家长会”，凝聚家长的智慧和力量，让 要讲究内容的鼓励性、实在性和针对性，只有这样才能 家庭教育和学校教育形成教育合力，助力班级的各项工 达到召开家长会前所预设的目标。 作，培养孩子们 良好的学习习惯，使得班级工作有良好 每一个学生身上都有属于自己的精彩之处，要想展 的发展轨道，这是所有班主任心中追求的目标。 示孩子们的学习成果，教9币就要善于选择和组合，干万 家长会作为一种教育活动，只有认真组织并且艺术 不能把学生成果发布会办成走秀场，这样反而适得其反。 地召开，才能发挥其 “立体教育”的作用。笔者做了25 此外，幻想通过一次家长会就把所有问题解决也是不切 实际的。因此，每次家长会一定要有明确的目标。 年班主任，在召开家长会时做过很多有益尝试，也有着 笔者曾经在班上成功地开展了一次学生 “书法展示 不少感悟。 会”。那是一个我新接手的三年级班，孩子们的书写习 一 、 学生成果发布会，赋予家长会更强劲的 惯不好，相当一部分学生写出来的字简直不堪人 目。通 增长力 过一段时间的规训，孩子们在原有的基础上或多或少地 有了进步，对握笔姿势、写字的要领也都有了一定的了 一 些后进生怕开家长会，他们的家长也不乐意参加 解。为了让孩子们的硬笔书法水平更好地提升，笔者利 家长会，为什么?因为有些教师不讲究形式和艺术，只 用一个星期五的放学时间，邀请家长进教室参观孩子们 是 “教师上台讲，家长台下听”，机械地 “宣布考试成绩， 的书法展，并进行半小时的家长会。为了迎接这个书法 报告后进生越轨行为”，这样会产生 “教师会上向家长 展，不少孩子铆足了劲，特别认真地完成了自己的作品。 告状，家长会后找学生算账”的不良效果。所以，召开 家长们进教室后，在笔者的介绍下，一边看一边啧啧称 家长会不要总是盯着成绩和后进生。不要教师一言堂， 赞，惊叹于孩子们写V--Tk-~的进步。说实话，这样的写字 要挖掘每一个学生的 “闪光点”，让每个家长都能看到 作业是孩子们一笔一画，花了大力气完成的，应该是属于 自家孩子在学校的进步 ；要充分发挥和培养学生的能力； 超水平发挥。家长的赞赏，却让同学们很受用，不少孩子 TneH。rizonot ducati。n I2IiIl_ 智策 对策研究 因此备受鼓舞，从此对写好字有了更多的自信和自觉。