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教育前沿 2015．O8 论家长素质与家庭教育艺术 文／王星 摘 要：良好的学校教育是建立在 良好的家庭教育基础上的，没有 良好的家庭教育是不可能造就 良好学校 教育的，所以说家庭教育是学校教育的前提与基础。而家长，作为家庭教育的主体 ，对孩子的影响是非常大的。 因此 ，在家庭教育中，家长素质的提高和家庭教育艺术的培养是十分必要的。 关键词：家长素质 ；家庭教育 ；家长 ；孩子 中图分类号 ：G649 文献标志码 ：A 文章编号 ：2095—9214 (2015)08—0267—02 家长素质对家庭教育的影响 但让孩子自由发展 ，并不是对孩子放任 自流。孩子的 自由发展 家长作为一个特殊的社会角色，在家庭教育中承担着极其重要的 是在法律道德范围内的发展 ，是在家长正确指导下的发展。给孩子 责任，由于家长的素质各异，家庭教育方式也各有不同。通过对周围家 自由，让他们 自由发展不失为一种好的家庭教育艺术。 长的总结和查阅资料，我发现影响家庭教育的家长素质主要有： 家庭教育艺术之赏识激励 (一)家长的文化素质。家长的文化素质对家庭教育的影 响是 有人曾说，赏识导致成功 ，抱怨导致失败。不是 “好孩子”需要 最直接的。一方面 ，家长的文化素质在一定程度上决定 了家长的道 赏识 ，而是赏识使f ]变得更好；不是 “坏孩子”需要抱怨，而是抱怨 德水平 、教育观念 、教育方式等 ，从而直接影响着家长对待孩子的 使他们变得愈来愈坏。赏识是孩子心灵深处最强烈的需求，我们家长应 态度 、方法以及家长教育质量的高低。另一方面 ，家长文化素质的 该学会赏识孩子，尊重孩子 ，因为每个孩子的潜力都是无穷的。 高低在很大程度上决定着家长的职业 、经济收入和社会地位 ，间接 心理学家认为，家长对孩子的赏识与激励犹如是孩子们的营养剂。 决定着家庭的生活方式与心理氛围，从而使置身于相应家庭环境之 只要家长对孩子充满信心，并且嘴边经常挂着一些由衷的赞美之词，便 中的孩子受到潜移默化的影响。 可使丧失信心的孩子恢复自信；不求上进的孩子乐于求知；表现不错的 (二)家长的道德素质。家长 的道德素质的高低 ，会影响家长 孩子更加积极上进。而责罚与报怨只会让孩子更加沮丧 自责。 的家庭教育观念，只有家长具备了良好的道德素质，才能对孩子的 周宏老师认为，教育孩子不是盯着孩子的缺点，而是专找孩子 行为进行正确的引导，才能培养孩子正确的道德观。同时，家长 的 的优点。然后将这些星星之火，通过家长的 “小题大做”，使其形 道德素质通过家长的行为表现出来 ，直接影响着孩子的行为。 成燎原之势。因为通过对孩子的激励 ，可以增强孩子的想象力 ，能 (三)家长的心理素质。家长心理素质的高低 ，在一定程度上决定 开发孩子的创造力，能增强孩子的记忆力以及培养孩子的自信心。 着家长对待孩子的态度。有的专家认为好的家长应当具备敏锐的观察能 那要怎样来赏识激励孩子呢?其一，可 以用激将法 ，当孩子们 力和正确的分析能力，要有健康的情感和坚强的意志，要有广泛的兴趣 将别人与 自己比较时，我们可以激励他们去做一些有意义的事 ，通 和开朗的性格。只有具备了这些积极的心理素质，家长才能在遇到挫折 过这种方式来引导他们。其二 ，可以多方赞美，对于孩子 ，只要他 的时候迅速调节 自己，避免家长把负面情绪带到与孩子的相处中， 们有可取之处，家长都应该肯定他。其三，可以带孩子去做户外活 从而影响家长与孩子的关系以及孩子心理健康的发展。 动 ，在活动中对他们进行赏识激励 ，这样不仅可 以舒缓压力，还可 也许有的人会说，有的家长素质不高，但他们教出来的子女却 以增进家长与孩子的关系。 非常优秀。的确 ，在现实生