美国“家长参与”教育的发展.pdfVIP

《外国中小学教育》2004年第9期 美国 “家长参与’教育的发展 上海师范大学教育科学学院 张丙玉 一 、 美国家长参与的发展状况 美国自20世纪80年代提倡 “家长参与” 孩子教育，经过多年的理论研究与实践，取 得了显著的成绩，证明了下面的结论：当父 母以各种方式参与孩子的教育过程，孩子的 学业表现就有不同程度的改善。其次，父母 的参与过程对孩子的成功有着更为重要的意 义。无论家庭贫富、父母的文化程度、孩子 的年龄阶段，父母的参与对孩子的学业成就 与将来的职业发展都有深远的影响。 鉴于父母参与孩子教育的重要性，美国 联邦政府颁布了历史性的 《目标2000年教育 法》(Goals2000：Educate America Act)，将 “父母参与” (parent involvement)列为第 八项国家教育目标，即每一所学校将促成伙 伴关系以增进父母的参与，进而促进孩子社 交、情感与学业的成长。这一国家教育目标 预期达成的具体事项有三：每州将制定协助 地方学区及学校的政策，建立促进伙伴关系 的计划，以配合父母的需要，包括社会经济 地位不利、双语背景或残障儿童的父母等； 每校将积极鼓励家庭及父母参与，以协助孩 子课业及学校决策；父母将协助确保学校获 得充分支持，同时也要学校、教师保持高的 业绩水准。 在具体的实践过程中，学校的教师与行 政人员结合各地及学校的具体情况，主动采 取不同的策略，促进父母积极参与孩子的学 ． 36． 习过程，着重如何将以下学校教育有关的事 项传达给所有父母：学校的目标、计划、活 动与程序；个别学生的进步情形；改善孩子 学习的家庭活动。 1、具体措施主要有： · 开学前给家长邮寄相关的新学期资 料。如欢迎信、资料袋、学校校历等，父母 由此可了解学校的各项措施与活动。让父母 在新学年开始之际，了解学校的政策与计 划，同时传递给父母这样的信息——学校欢 迎与期待父母参与孩子的学习教育过程。 · 家庭学校手册。可帮助父母了解学校 的政策与计划，以及他们参与孩子的学习或 者学校活动的方法。 · 学校公开日或者开放日。学校需要与 父母分享学校教学计划的内容，一个被广泛 采用的途径就是学校公开日，主要的宗旨在 于欢迎父母到学校参加访问，了解学生的学 习等。 · 学校父母公约。学校可与父母制定一 项公约，以规范学校的目标、期望以及共同 的责任，促使父母成为学生学习的伙伴。如 联邦计划要求所有计划内的学校与适用联邦 补助的父母共同制定一项公约，列出父母、 学校人员及学生如何共同改进学生学业表 现，彼此之间建立伙伴关系，以帮助孩子们 达到较高的学业标准。 2、学校教师与行政人员熟悉学生家庭 张丙玉：美国“家长参与”教育的发展 的最好方式是与学生家长之间的个人接触。 方法如下： · 亲师会谈。定期的亲师会谈可以说是 学校与家长问重要的沟通桥梁。通过交谈， 父母提供学生的家庭信息供教师参考；教师 也可获得父母的协助，而使教学工作做得更 好。另一方面也有助于父母在家庭教育上扮 演积极性的角色。 · 家庭访问。家庭访问显示教师、校长 以及其他行政人员，愿意进一步让父母参与 孩子的教育，家庭访问显示教师对他们的学 生家庭的关注，经由观察学生所居住的环境 达到了解学生的目的。 · 父母联络员。父母联络员是社区中与 教师、行政人员以及父母们共同合作的热心 人士，他们推动家庭参与，以帮助学生获得 较高的学业标准。父母联络员可为全职或兼 职，他们成功地推动学生家长持续地参与到 孩子的教育过程之中。 3、某些策略可在学年度中不断进行， 以加强学校与家庭之间的沟通，方法包括： · 通讯。通讯可为学校与家庭之间提供 一 项稳定的信息来源，内容丰富的通讯可以 说是传达学校活动与期望给家庭的一种最省 钱的方式。 · 肯定的电话。这种方式可以加强家庭 与学校之间的联系，因为学校打来的电话是 肯定正面的话，家庭与学校之间的气氛就会 有所改进，它使所有人相信，孩子在学校是 肯努力学习的。 · 家庭作业与在家学习。研究显示，父 母在家督促孩子学习可以说是改进孩子对于 他们的学校与学业成就态度的一项最有效的 方式，所以家庭作业的督促与在家的学习活 动与孩子高学业成就是有密切关系的。 4、以下是一些特殊方式可使父母们更 容易与学校接触，以促进彼此间的沟通。具 体内容设置为： · 父母资料中心。学校内设的父母资料 中心，能使父母们成为一个学习者与教师， 中心可提供给父母一些数据以及父母学校人 员一个聚会的场所，以学习如何帮助他们的 孩子在家学习。 · 非正式的学校家庭聚会。除了前面所 说的学校日及亲师晤谈外，学校也可采用下 列非正式的聚会，以促进家庭与学校间的沟 通，包括：年级性的座谈、与校长有约、与 教师早餐、邻里咖啡