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教育广角II 高中家长会家长宜做些什么 ◎福建省龙岩市第二中学 章庭洋 摘 要 不少家长对家长会不够重视 ，而学校或教师对于家长参加家长会也没有什么明确的要求 ，因此家长会的效果大打折 扣。本文以高中为例强调 ，家长参加家长会在会前应准备好孩子在家学习和生活的相关情况资料，会中应认真做好记 录 ，会后应主动找班主任和科任教师交谈 ，了解 自己孩子在班级的表现情况和各科的学习情况 ，回家应和颜悦色地与 孩子交谈。 关键词 高中；家长会 ；会前；会中；会后 ；交流 在现实中我们发现 ：一方面，不少家长对家长会不 自觉安排学习、玩耍与学习能否做到动静分 明、有无 良 够重视 ，他们只是碍于孩子的要求或教师的情面抱着随 好的学习环境、有无参加家务劳动、是否尊敬长辈团结 便听听的应付 的态度来参加家长会 的；另一方面，学校 邻居、初中阶段有何不 良习惯等等；高二孩子思想上是 或教师对于家长参加家长会也没有什么明确的要求，只 否出现厌学情绪或其他问题；高三孩子是否出现焦虑情 要家长能来参加会议就可以了。这样，家长会 的效果就 况或其他 问题。根据家长会召开的目的，这些情况都是 大打折扣。因此，笔者认为，家长会要开得有成效，一方 学校教师要了解的。有些孩子在学校表现 良好，在家里 面，学校教师要做充分的准备 ；另一方面，家长也应做好 却会撒娇任性；有些孩子在学校学习努力，回到家里却 充分的准备。那么，家长参加家长会应该做些什么呢? 玩游戏、看电视而荒废学习。这是因为在学校集体教育 一 、 家长会前应准备好孩子在家的相关情况资料 的环境中，孩子有集体荣誉感的要求和争强好胜的天 家长会前应准备好孩子在家的相关学习和生活情 性，所以愿意服从教师的管教 以博得教师的表扬 ；而在 况资料 ，比如高一注重的是孩子 日常生活和学习习惯的 家中的小天地里，尤其是独生子女，他们利用长辈对他 养成，因此，孩子在家有无具体的作息时间安排表、能否 们的疼爱唯我独尊，撒娇任性不讲道理 ，与其在学校里 式，也不应该有模式。学生甚至可以在与教师 的辩论中 参考文献： 提升 自己，如宋儒杨时就是通过与老师二程的辩论、讨 ①郭思乐：教《育正在走向生本——教育走向生本系列之一》，现《 论张载的学说 ，获得 “一分殊”的理解，这才是教育的真 代教育论丛》，2001年第 3期 。 境界。 ②孔丘：《论语 ·雍也》，上海书店 ，1987年 ，第 126页。 老子 日：“治大国若烹小鲜。~／Jx鲜者，小鱼也。如果 ③王家伦、张长霖：语《文学案：教育改革中的一个怪胎》，《中学语 文教学》，2012年第 6期。 煎小鱼却不停翻动，肯定就是一团糟了。老子的这句话 ④孟轲：孟《子 ·尽心上》，上海书店，1987年，第 533页。 就是反对治国者瞎折腾 ，教育何尝不是如此 !人才是教 ⑤⑥许慎：说《文解字》(卷三下)，中华书局，1963年 ，第67、69页 。 育出来的，不是折腾出来的。所以，教改必须从不瞎折腾 ⑦⑧许慎：说《文解字》(卷一四下)，中华书局，1963年，第310页。 开始，而不瞎折腾需从不乱提新名词开始。教育必须回 ⑨蔡元培；教《育独立议》，见高平叔：《蔡元培教育论著选》，人民 归教育。 教育出版社，1992年，第 377页。 如果把 “生本教育”看作是对传统教育遗产 的继承 ⑩潘菽：教《育心理学》，人民教育出版社，1980