《设施规划与物流分析》课程改革研究——以云南农业大学为例.pdfVIP

齐鑫物流教育 物流技术2015年第34卷4月刊(上半月) doi：lO．39694．issn．1005—152X．2015．04．091 《设施规划与物流分析》课程改革研究 一 以云南农业大学为例 唐秀英，杨琳琳，陈立畅，施 杰，冷雪梅，李 裕 (云南农业大学 机电工程学院，云南 昆明 650201) 摘【 要】首先介绍了云南农业大学 《设施规划与物流分析》课程的性质及教学任务，分析实际教学中存在的问题，然后从立体 化教材建设、教学内容、实验室建设 、教学方法和教学手段、师资队伍建设等方面进行改革，两年的实践教学证明教学改革取得了 良好的效果，激发了学生的学习兴趣，培养了学生分析问题和解决问题的能力。 关【键词】设施规划与物流分析；l~lexsim软件；教学改革 [中图分类~-]G642．3；F252 [文献标识码】A [文章编号]1005-152X(2015)04—0294—02 StudyonReform ofFacilitiesPlanningandLogisticsAnalysisCourse： IntheCaseofYunnanAgricultureUniversity TangXiuying，YangLinlin，ChenLiehang，ShiJie，LengXuemei，LiYu (SchoolofElectrical＆MechanicalEngineering．YunnanAgricultureUniversity，Kunming650201，China) Abstract：inthispaper，wefirstintroducedthenatureandteachingtaskoftheFacilitiesPlanningandLogisticsAnalysisco~lvseof YunnanAgricultureUniversity，analyzedtheproblemsexistingtherein，thenreformeditfrom theaspectsofmulti-dimensionalteaching materialconstruction，teachingcontent，tlaboratoryconstruction，teachingmethodandmeansandteacherqualification，ere．，andattheend， introducedtheeffectoftheteachingreform aftertwoyearsofpractice． Keywords：FacilitiesPlanningandLogisticsAnalysis；Flexsimsoftware；teachingreform 1 引言 2 教学存在的问题 《设施规划与物流分析》是工业工程专业的一门重要的主 云南农业大学(以下简称我校)的 《设施规划与物流分析》 干专业课，目的是培养适应各类工业设施和服务设施的规划、 课程总学时数原来为48学时：讲授44学时，习题4学时。考试 设计和改善的需要的人才。它要求学生通过课程学习认识到 方式采取闭卷(占70％)+作业 (占20％)+考勤 (占10％)。课程 物流在工业企业 中的地位 、作用和了解人、机、物等基本生产 主要以讲授为主，并辅以一定的实例，但由于缺少实践环节， 要素之间的关系，掌握工程设计的基本原理，初步具备以系统 学生理解专业知识比较困难。归纳起来 ，原来的教学过程 中 物流分析和系统布置设计为核心的规划与设计能力 ，着重研 存在以下问题： 究总平面布置、车间布置及物料搬运等内容，通过合理的设施