动物生理学实验课程改革探析.pdfVIP

2010年03月 内蒙 古 民族 大 学 学 报 Mar．2010 第l6卷 第2期 JournalofInnerMon~oliaUniversityforNationalities V01．16 No．2 动物生理学实验课程改革探析 东彦新，胡宗福，李景峰 (内蒙古民族大学 动物科技学院，内蒙古通辽 028042) [摘 要]从实验 内容和实验教学方法两个方面论述了“动物生理学实验”的改革构想，提 出了实验 内容分为基 础 (占20％)、综合 (占70％)、创新(占1()％)三个层次及其具体操作方案，阐述 了不同模式实践教 学育人的功 能。 [关键词]动物生理学；实验教学；课程改革的构建 [中图分类号]s81l1-2 [文献标识码]A [文章编号]1008—5149(2010)02—0175—02 动物生理学是一门研究动物体生命活动及其规律的科学，在动物科学课程体系中，是一门重要的专业基础课，也是一门 实验性学科。面X~21世纪高等教育要培养大批高素质人才的历史任务，如何改革动物生理学的教学方法，包括实验课的教 学方法 ，培养学生创新能力和实践能力，适应高等教育高速发展的现状，是我们急待解决的问题。 1 更新实验内容，提高实验水平 动物生理学实验课的改革，应以 “三个重视”为教学指导思想 ，即重视打牢实验基础知识的教育 、重视实验综合能力的教 育 、重视科研思维培养的素质教育；以 “三个坚持”为原则 ，即坚持先进性和实用性相结合的原则，坚持以创新思维为主，验证 课堂理论为辅的原则，坚持循序渐进的原则；将实验内容分为 “三个层次”，一层次内容为基础知识和基础性实验内容 (占 20％)，二层次内容主要包括综合性实验 (占70％)，第三层次为创新探索性实验内容(占10％)。 11 重视实验基础 内容 ，牢固基本技能 21世纪要求的人才既要具备宽厚的基础理论 ，又要有扎实的专业知识与技能 ，这样才能在实际丁作中出色地完成基本 工作任务，进而在_[作中有所发现 、有所发明、有所创造 “。因此，按照 “动物生理学实验”课程的需要，以及新教学计划的要 求，以打好基础、培养学生实验基本技能为 目的，学生应掌握并具备以下基本知识和能力。 1．1．1 熟悉实验的基本知识。了解动物生理学常见实验动物的特点、品系及选择；掌握实验试剂的配制方法 ；掌握实验仪器 没备的基本操作 ；熟悉和掌握实验的基本技术；掌握观察 、记录实验结果和收集 、整理实验数据的方法 。尤其是生物机能实 验系统的基本操作技能；掌握基本生理指标测量方法；能独立分析实验结果、写出规范的实验报告 ；熟悉生理实验设计的一 般原则和方法 1．1．2掌握动物实验基本技能与方法。熟练掌握动物实验基本操作技术 ，包括实验动物的捉拿 、固定、给药 、麻醉 、去毛、取 血 、处死等方法；掌握实验动物的手术基本方法，包括常用手术器械的使用 、组织切开与分离、常用插管方法等；掌握动物实 验标本制备技术和疾病模型复制方法。通过生理实验的学习，应熟知常规实验设计思路 ，操作步骤及理论要点，掌握各种实 验的关键操作技巧，熟练生理实验的基本操作技术，提高基本实验操作能力。 12 加大综合性实验 比例 ，培养实验综合能力 传统的实验课教学方式多以验证性实验为主，极大地束缚了学生思维 ，限制了学生视野 ，不利于学生独立思考 、分析问 题和创新意识的培养，造成 “高分低能”现象的产生。动物生理学实验的目的是使学生学习和掌握生理学实验方法和操作技 术，培养学生观察问题 、分析问题及解决问题的综合能力。为了使学生在有限的时间内，在牢同掌握实验的基本技能的基础 f，真正提高动手能力 、创新能力、独立思维能力 ，达到培养综合素质的 目标 ，必须改变传统的、陈旧的实验内容，对实验内容 和体系进行重新调整，使综合性实验 比例达70％。 [收稿 日期]2009—10—09 [作者简介]东彦新(1967一)，女，内蒙古奈曼旗人，副教授，从事动物生理学研究。 175 1．2．1删简就繁，在综合中掌握基础。生理实验教学不再是以显示现象、验证理论为唯一目的，而把培养学生综合素质和