应用型本科高校财务管理课程改革的探索.pdfVIP

COMMERCIALACCOUNTING 财会教育 ●● ●●●__| 磨厕 揣 财辫 疆 口王彤彤 (副教授)(北京联合大学商务学院 北京 100025) ◆基金项 目：“北京联合大学人才强校计划人才资助项 目”(项 目编号：BPHR2012C02)研究成果 摘要：本文首先综述了目前我国财务管理课程研究的基本状况，指出应当首先厘清课程 内 涵 ，同时研 究应用型本科 高校财务管理课程改革的基本 方向，强调摒弃将课程 系统改革与 教学系统改革割裂的做法，必须将课程与教学进行有机连接 ，特别探讨将 学生学习财务管 理课程作为连接的基础 ．以期为推进财务管理课程改革提供参考。 爻键 ：应用型本科 财务管理课程 课程改革 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020 管理核心课程体系与明确专业定位的基础上 ，确定了财务 年)》提出了 “优化结构 ，办出特色”的任务 ，强调我国高等教 管理课程 的教学 目标 ．提出了主干核心课程内容整合的基 育必须适应国家和区域经济社会发展的要求．扩大应用型 本思路。河北经贸大学课题研究组 (2010)针对 目前初级和 人才的培养规模。那么，应用型本科院校如何定位人才培养 中级财务管理课程 内容划分不清、衔接不当等问题 。确定 了 目标 ．在此基础上 ，课程改革的方 向与思路是什么 ，怎样付 涵盖内容的基本原则 、基本内容涵盖的范围，给出了初级和 诸实施等一系列问题亟待研究与解决。 中级财务管理课程 的设置体系 ，比较规范地界定了 《初级财 财务管理课程是 目前我国高校经济管理类专业本科学 务管理》、《中级财务管理》课程的内容。杨淑娥 (2010)从企 生必修的核心课程之一，较长时间以来 ．许多学者针对财务 业资金运动规律出发 ，分析 了财务管理教学内容的内在逻 管理课程改革从不 同视角进行 了研讨 ．但 尚未界定出不 同 辑体系，并对相关重点难点进行了剖析。邹新根 (2013)依据 培养 目标下财务管理课程改革的理念与方向．以及在实践 理财环境的变化重新界定了企业集团财务管理 的内容。卞 中理解与贯彻这些理念的路径。 继红 (2010)探讨了在财务管理课程教学中如何培育企业社 会责任理念。另有一些学者与实务界人士针对新环境下财 一 、 财务管理课程的研究现状 务管理内容 的拓展进行研究 ，比如 ，绿色财务管理 、集 团财 目前 ，针对财务管理课程的研究集中于教学设计 、教 务管理 、村集体组织财务管理等。 学 内容 、教学方法 、实践教学体系等 ，具体表现在以下几个 (三)理论教学方法的研究。在课程体系实施的链条上 方 面： 最关键 的一环是师资水平 ，好 的课程体系和教学内容只能 (一)课程设计 的指导思想研 究。财务管理课程的教学 通过教师恰到好处的教学方法才能取得 良好 的教学效果 改革要与学校的定位 、培养 目标相结合 ．以学校 的定位为基 (刘淑莲 ，2005)。汤海溶 (2012)针对财务管理中的风险价 本 出发点 ：要 以培养学生成才为根本 ，以培养创新型人才为 值 、资本成本 、股票价值等重要知识点 ，以问题为起点、以逻 宗 旨：要 由单纯的知识传授型向创新研究能力的培养转变 ， 辑推演为模式 ，精心设计出具体的理论教学方案。吕怀婉 强调认知与情趣 的统一 、师生心灵的沟通；要以学生的专业 (2012)以批判性思维教学理论为基础 ，对批判性思维在 《财 特色为对象 ，选用最前沿和优秀的教材 ，灵活调整教学