基于工作过程导向的高职《应用文写作》课程改革.pdfVIP

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基于工作过程导向的高职《应用文写作》课程改革.pdf

◇ 职业时空 基于工作过程导向的 高职 《应用文写作》课程改革 蒋丽云,朱军明 (广东创新科技职业学院,广东 东莞 523960) 摘要 :应用文写作是高职院校普遍开设的一门文化基础课程, 目前仍普遍存在教学内容与实际使 用脱节,教学效果不理想的问题。针对课程教学现状 ,从基于工作过程导向的教育理念 出发,探 讨了高职应用文写作课程教学改革 的必要性和可行性,教学设计思路 ,教学内容改革以及教学实 施策略。 关键词 :工作过程导向;应用文写作;课程改革 应用文在现代社会中的运用十分广泛,是人 那些对职业、对生计以及对社会有意义的行动情 们传递信息、处理事务、沟通关系的重要工具。美 境。”[21这一新型职业教育模式一经传人我国,就 国斯坦福大学校长约翰 ·亨斯里曾指出: “大学生 引起了广泛的关注,并为我国职业教育的改革指明 能力的培养,首先的、也是最重要的,就是写作能 了方向。以姜大源教授为代表的职教专家,在学习 力的培养,能写好现代应用文是大学生基本的能力 德国教育理念的基础上,系统总结了工作过程系统 与素质要求。”… 目前应用文写作已成为高职院校 化课程的设计思想及设计框架,在实践和推广的过 普遍开设的文化基础课程,但实际教学效果却不容 程中取得了良好的效果。 乐观,教学内容与实际使用脱节的问题仍普遍存 二、基于工作过程导向的高职应用文写 在,如何让学生触摸到应用文写作与现实生活联系 作课程改革的必要性和可行性 的脉搏,继而从容应对岗位中写作任务,一直是授 (一)符合高职教育人才培养的需要 课教师亟待解决的困惑,工“作过程导向”的职业 高职教育是高等教育的重要组成部分,肩负 教育理论将为高职应用文写作课程的教学改革提供 着培养生产、建设、服务、管理第一线的高素质技 全新的视角和路径。 能型专门人才的使命。课程作为教育最基本、最重 一 、 工作过程导向产生的背景 要的载体,自然要为实现上述人才培养 目标服务。 工作过程导向的职业教育理论始于20世纪90 基于工作过程导向的课程改革主张突破学科型的教 年代的德国,其核心是 “旨在实现职业教育的教学 学模式,以工作过程为切人 口,以典型工作任务为 过程与工作过程融合,在专门构建的教学情境中进 载体,以职业能力培养为 目标,构建教学过程与工 行职业从业资格的传授,以使学生有能力从容应对 作过程融合的职业教育模式,从而实现学习者从准 收稿 日期:2016.04。08 基金项目:广东创新科技职业学院2014—2015学年度教研教研课题 “基于工作过程的课程改革研究——以 应用文写 作 为例”的成果之一 (2015cxjRy0220) 作者简介:蒋丽云 (1982~),女,广东创新科技职业学院讲师,硕士,研究方向:中国现当代文学、高等职业教育。 · 72 · 第12卷 ·第3期 职业 时空 C教育教学研究 AREER HORIZON ◇ 职业人到职业人的无缝对接

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