院校联合教学模式在高职护理急危重症护理学课程改革中的实践.pdfVIP

· 58 · JournalofNursingScience Mar．2013 Vo1．28 No．5 · 护理教育 · · 论 著 · 院校联合教学模式在高职护理急危重症护理学课程改革中的实践 柴翠萍，王兰芝 摘要 ：目的探讨院校联合教学模式在高职护理专业急危重症护理学课程改革 中的应用效果，提高教学质量。方法 将 2009级护理 系一班学生 186人作为实验组，二班 187人作为对照组。对照组实施传统的理论、实践分段教学，即在校本部完成所有理论课与 实训课；实验组学生实施院校联合教学模式，即从第二学年(第三学期开始)进入医院，所有的专业课程均在医院内完成 ，每周一至 周四在医院教室 内全天上理论课 ，周五全天在医院实训室上实训课 ，课余时间(中午或晚上)学生分小组按计划有组织地到医院各 科室进行实践学习。结果 实验组考试考核成绩显著高于对照组(Po．01)；98．93 的学生认为提高了 自我管理能力，84．37 带 教老师认为学生能尽快适应临床 。结论 院校联合的高职护理专业急危重症护理学课程改革 ，适应 目前教学改革要求 ，更加注重 高职护理实用型人才的培养 ，提高 了学生的综合急救能力。 关键词 ：高职护理； 急危重症护理学； 院校联合教学模式； 实习 中图分类号：R47；G424 文献标识码 ：A 文章编号：1001—4152(2013)05—0058—03 DOI：10．3870／hlxzz．2013．05．058 Reformofthecurriculumofemergencyandcriticalcarethroughahospital-basedvocationalnursingprogram }ChaiCuiping，Wang Lanzhif(DepartmentofNursing}TheSecondAffiliatedHospitalofLuoheMedicalCollege，Luohe462300，China) Abstract：0bjectiveToreform thecurriculum ofemergencyandcriticalcarethroughahospital—basedvoeationalnursingprogram， toevaluatetheeffectoftheprogram ，andtoimprovethequalityofteaching．M ethodsTwoclassesadmittedin2009weredividedin— totwogroupsbyrandom．Thecontrolgroupof187studentswereassignedtotraditionalcurriculum designforemergencyandcriti— calcare：theycompletedclassroom teachingattheschoolfirst，thenreceivedfieldteachingandpracticedinthehospita1．Theex— perimentalgroupof186studentswereonahospital—basednursingprogram ：theystartedtoworkandstudiedinthehospitalfrom the3rdsemesteron，theyhadtocompletealltheprofessionalcoursesinwaysofclassroom teachingwithinthehospitalMonday throughThursday，andtheyhadtoworkinthehospitalonFridayasinterns；intheirsparetime(inthemiddayorevening)，they wereorganizedtopayvisitstoeveryclinicaldepartmentsforfieldlearningasplanned．ResultsTheexperimentalgrouphadhigher examinationscoresthanthecontrolgroupdid (P％0．01)；98．93 ofthestudentsthoughtthecurriculum reform improvedthe abilityofself-management，and84