对留守学生教育管理问题的思考.pdfVIP

≠ ： ，．理 论研 究 ‘，Fd) - ∥ 兹声 翌 |llIj 对留守学生教育管理问题的思考 蒙永慧 (湖南省通道侗族 自治县第四中学，湖南 怀化 418500) 摘 要 ：随着社会的发展 ，外 出务工人员的增多，留守儿童的教育已成为全社会关注的问题和亟待解决的问题 。学校作为留守 儿童教育的主阵地，肩负着这一历史重任 。我校在 留守儿童教育方面进行 了一定的摸索和探讨 。 关键词 ：留守学生 ；教育 ；管理 ；思考 留守儿童问题是我国工业化和城镇 “家”的概念，同时要建立明确责任机制， 三、建立和完善留守儿童的 化进程中，伴随着农村劳动力向城市转 确立学校各部门和班主任分工协作的原 移而产生的一种社会 问题。父母外出务 则 ，共同担负起关注留守学生生活中吃、 档案管理 工改善了家庭经济条件，为留守儿童接 住、穿的重任。学校将留守学生的寄宿教 学校教育是促进农村留守儿童健康 受教育提供了更大的可能性 ，有少数少 育管理工作作为义务教育均衡发展的一 成长的主渠道。学校教育不仅仅需要环 年因为父母不在身边而变得更加坚强 、 件大事来抓。为此学校每期组织全校教 境优化 ，同时还必须注入丰富的生活内 懂事、自理能力强。父母的外地生活或多 师下乡入村，联系当地政府深入学生家 容。有意识地向留守学生校外生活延伸， 或少开阔了孩子的眼界 ，并在一定程度 庭了解情况，对学生的家庭住址、家庭条 以弥补他们校外的生活真空。为此，学校 上激励着孩子努力学习。然而除了经济 件、联系方法列表统计存档，便于做到对 建立健全留守学生档案：①把学生父母在 上的些许改善 ，留守生活带给儿童更多 留守学生的教育适时到位，及时关心留 什么地方务工以及父母的联系方式等作 的还是教育上的缺陷。对于留守学生，父 守学生吃、住、穿的问题 ，弥补家庭温暖 为重要内容增加到学生档案里；②建立留 母为弥补愧疚 ，用金钱替代与子女的情 的缺失。 守学生在校言行表现及定期评价档案 ；③ 感交流和心理沟通 ，不仅没能弥补孩子 二、突出整治好校园周边环 把留守学生校外表现纳入档案管理内容； 缺失的亲情 ，反而为子女的越轨行为制 ④建立 “家长(或监护人)联系卡”，把联系 造了温床，提供了条件，使他们无法抵制 境 的时间、方式、原因和效果记载下来 ，作为 外界的诱惑而走上歧途。我校档案资料 中小学生心智尚不成熟 ，理性思考 留守学生档案内容的必要补充。通过健 最近两年考试成绩显示 ：留守学生辍学 不足，而感性影响较大。由此他们往往显 全完善留守学生档案，学校一方面要加强 占辍学人数 的70％多 ，在校 留守学生 得比较任性 ，特别是留守学生更容易受 对留守孩子的关心和监护 ，另一方面由政 6o％成绩较差，30％成绩中等，仅有 10％ 所处环境的负面影响。突出整治学校周 教协同班主任负责定期与留守儿童父母 成绩 比较优秀 ，而且留守和非留守学生 边环境 ，优化校园人文环境是解决留守 联系和沟通 ，帮助留守学生健康成长 ，尤 在完成家庭作业方面也有明显差别。留 学生问题首先要考虑的。近两年学校加 其要对孩子们显性和隐性的心理压力进 守儿童因而成为一个特殊 的社会群体 ， 强与公安、卫生、工商、文化、家长委员会 行疏导。 他们的教育、学 习、生活、心理状况都在 的联系 ，充分发挥政府 、社会、家庭、学校 四、建立和完善留守学生的 亲情缺失中受到影响，亟需学校给予关 四位一体的威力；重点整治学校周边 网 爱和引起重视。 吧、电子游戏室等周边环境 ，最大程度地 “导师”制度