以就业与创业为导向的高职经济法课程创新实践.pdfVIP

2014 年 6 月 宁波职业技 术学 院学 报 第 18卷第 3期 JournalofNingboPolytechnic V0I．18No．3 以就业与创业为导向的 高职经济法课程创新实践 伍小美 (浙江经济职业技术学院，杭州 310018) 摘 要 ：针对高职经济法课程教学的不足、高职学生 的特点等 ，以世界五百强企业——浙江物产集 团为依托 ， 以物产企业大学为支撑 ，以课程综合实践为平台，从 2个方面的教学 内容加强、3个方面的教学方法和手段强 化、4个方面 的考核体系探索，对高职经济法课程 的教学进行改革 ，以满足用人单位对学生法律运用能力的要 求 ．满足创业学生对相关法律知识 的诉求。 关键词 ：高职；经济法；就业；创业；教学改革 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1671—2153(2014)03—0016—04 随着 “校企合作 、工学结合 ”的教育教学模式 我们首先对企业业务人员、职能管理人员 以及法 在高等职业教育改革 中的不断深入，高职经济法 务人员和部分创业成功学生进行 问卷调查 ，问卷 课程的改革也在各校教学中得以不断优化。各高 涉及法律知识的获取途径 、法律与工作生活的关 等职业院校及教师们纷纷探索符合培养 目标 的教 系 、法律知识学习的意愿 、曾经发生过的法律纠纷 学方式 ．见诸报刊的改革研究与实践文章也很多。 类型、最希望获取的法律知识 ，以及对法律课程教 但长期以来由于课程特点 、师资力量 、课程性质等 学内容、教学方法和手段方面的建议等方面，9个 多方面的原因．高职经济法课程改革真正获得显 客观题．1个开放式主观题 。发出问卷 379份 ，收回 著成效的案例较为少见。这些改革还只是一个探 有效问卷370份。 索培养应用型人才的初步阶段 ，对该 门课程的教 (二)分析 学 内容缺乏深入研究 ，也 尚未形成 以工作过程为 在对 回收的问卷的分析 中，我们看到 ：业务人 导向的课程结构重构 ，因此在教学活动中，单一的 图 1 法律知识基本需求分析图 项 目(kg2013864) 业技术学院讲师，法律硕士，兼职律师，研究方 向为经济法 、合 伍小美 ：以就业与创业为导向的高职经济法课程创新实践 员在实际工作 中遇 到最多 的法律纠纷是合同纠 中的经济法相关问题。而考核方法的单一和现代 纷 ，其次是担保纠纷 ；业务人员对法律培训和在校 化教学手段使用的缺乏 ，也使得经济法作为实践 生对教学方法手段改革的诉求，最强烈的是案例 性非常强的一 门课程 ，未能充分调动学生学习的 视频观摩，其次是案例教学和法院旁听。 积极性 在教学方法与手段方面你希望通过哪个方面的创新来提 高教学效果? 二、经济法课程 “2—3—4”教学改革思路 通过调研及分析 ，我们梳理出高职经济法课 案件视频观摩 案例教学法 程改革的基本思路。特别是结合我校是世界五百 强企业——浙江物产集团的成员单位 ．以服务现