关于我国社会体育指导员培训工作的思考.pdfVIP

，r f 第26卷 成都 体 育 学院 学报 V01．26 20(10年第3期 ]oumal ofCAengdu Pl~sicalEduentionInstitute No．3．姗 一 i 2- 关于我国社会体育指导员培训工作的思考 (成都体育学院，四川 成都成都俸 61 一 摘要：通过对我国现行国家级社会体育指导员培训工作的实证调查，得出结论：目前我国国家级社会体育指导员培训工作 Training programme of Social Sports Instructors in China HUO et 《Chengdu Institute of Physical Education sichuaI1 Chengd~610041) AbsW~ ：Aninvestigationis conductedtothetraining pmgrs~mne of soeml sports c in China． tI．the result showingthat c n acK竹啪 shave beenmadein bi8field Ⅻe eo蛳 o 珊 础 exist 3he article id器 砌 g铲stiom hewn rfLl工th盱iT 【lven 【|tin ． this aspect Key WOI~：social sp0r【s instructors；trBjIling pmgramme；i ∞i sugge~ons for improvement CLC瑚mIber：G807 02 Document code；A ArecJe ID：1001—9154 f2OOO】03枷 l0_ “社会体育指导员是发展我国体育事业，增进公民身心健康，提高生活质量，建设社会主义精神文明的一支重要力量。”l1 重 视和加强社会体育指导员培训工作．提高社会体育指导员素质，对我国社会体育的健康、科学发展，有重大的现实意义。 目前，我国国家级社会体育指导员培训主要由体育院校承担，各培训点按一年一次集中分片进行。这种培圳机制充分利用 了院校的管理、教学、科研优势，利于培训工作的规范化和科学化；同时照顾了各片区的不同特点，增强了培训的针对性和实 效性。培训工作开展以来，为全国培训了数以千计的社会体育指导员，为全民健身计划的实施起到了积极的推动作用。但需强 诃的是，我国的社会体育指导员培训工作，起步较晚，尚处探索当中，有待不断总结、改善和提高，以适应有中国特色的现代 社会体育的发展。故奉课题组以成都体育学院培训点为研究重点，系统跟踪诃查社会体育指导员培训工作的实际开展情况．以 期为培训工作的进一步开展，提供理论思考和经验总结。 l研究对象及方法 选取成都体育学院国家级社会体育指导员培训点为研究样点，先后对参加培训的3期共lg2名学员进行了5耳卷调查。调查采 用由有关专家编制的问卷表，诃查内容涉及国家级社会体育指导员培训的价值、学员对参加培训的态度、培训方式与培训内容、 考核方法等方面。同时对参加培训的学员单位、参加培训工作的有关管理人员和担任培训的任课教师116人进行了访谈。同卷 诃查先后发放问卷182份，除去无效问卷l1份．问卷有效率为93．5％ 访谈以集体座谈和电话访诚的形式进行。调查结果表明， 广大学员对现行社会体育指导员堵训工作太体上持认同态度，肯定了院校集中培训所固有的优势，但通过词查结果找们也发现 我国现行社会体育指导员培训工作确有值得改进之处。 2 调查结果与分析 2．1学员参加培训的态度不够主动积极 学员积极主动的参培态度是整个培训工作顺利高教开展的保证条件，但在调查中发现，绝大部分学员对参加培训态度不够 第一作者简介：霍红 (1956一 )．女．四川成都人，成都体育学院副教授．主要从事体育教育和社会体育的研究。 l0 ·