试论我国大学生职业指导的内容与形式.pdfVIP

第4卷第4期 经 济 与 社 会 发 展 VOL．4．No．4 2006年4月 ECONOMIC AND SOCIAL DEVELOPMENT APR．2006 试论我国大学生职业指导的内容与形式 李 进 ，朱丽娜 (1．华中科技大学同济医学院公共卫生学院，湖北 武汉430030；2．华中师范大学社会学系，湖北 武汉430079)． [摘 要】高校大学生的职业指导已经成为学生培养工作的重要组成部分，然而就我国的现状来看， 我国高校对大学生的职业指导仍处在起步阶段，在具体的指导内容和形式上不仅落后于发达国家和地区． 而且与大学生的职业发展需求有较大的差距。文章对大学生进行职业指导所应涉及的内容和采取的形式 进行论述，提出大学生就业指导应该走全方位、全程化之路，分阶段实现全面指导目标。 [关键词]大学生；职业指导；内容与形式；全方位；全程化 [中图分类号】G646 [文献标识码]A [文章编号]1672—2728(2006)o4—0211—03 一 、 现阶段大学生职业指导的重要意义 大学生必将面临就业，即使是部分考研继续深造的 同学，也最终走上社会。 1908年，职业指导始于美国，其发展的历史是 二、我国大学生职业指导的基本内容 很短暂的，但是就在这不到100年的时问里，职业 指导已经成为世界各国关注的问题。我国高校伴 大学生职业指导就是帮助大学生了解就业形 随着社会转型发生了巨大的变革，尤其是毕业生分 势，了解社会对大学毕业生的需求以及国家有关大 配政策的取消和大学扩招政策的实施，大学生职业 学毕业生的政策，认识所学专业可能从事的职业与 指导越来越为学校关注，因为这和学校的声誉直接 个性特点的过程；是授予大学生择业、就业、创业的 相关。就微观层面而言，大学生也急需学校进行职 方法，培养大学生的综合素质和能力的过程；是运 业指导，大学生读大学可以被视为一种投资行为， 用科学的技术、方法和手段，按照毕业生个人条件 他们希望获得投资收益，但我国现在的就业压力很 与求职意愿以及用人单位要求，提供咨询、指导和 大，所以大学生希望学校能够提供就业指导，以便 帮助，实现人职合理匹配的过程。 能够让他们顺利地走向社会。 大学生职业指导的内容非常广泛，但从大学生 大学生的职业指导要贯穿在学校教育的过程 职业指导的概念来看，大学生职业指导应包括以下 中，目前很多高校只注重毕业生的就业指导而没有 7个方面的内容： 注意在校学生的职业指导，只有毕业年级的就业指 1．职业政策指导 导而无系统的职业指导，仍然无法摆脱大学生就业 职业政策是指国家或者地方制定的与大学生 难的困境。要解决大学生就业难的现状。就必须把 相关的择业、就业、创业政策。这些政策对大学生 职业指导引入大学教育的全过程，分阶段对大学生 有独特的影响作用，它直接影响着大学生的职业观 进行全方位、全程化的指导。这样做的依据在于大 念和职业规划。职业政策指导是大学生职业指导 学生是以一名“准职业人”的身份在学校学习的． 工作的基础。大学生通过职业政策指导了解国家 [收稿日期]2006—02—20 [作者简介]李进(1981一)，男，湖北武汉人，华中科技大学同济医学院公共卫生学院职业指导师，研 究方向：职业规划与指导；朱丽娜(198l一)，女，华中师范大学社会学系2005级硕士研究 生，研究方向：社会心理学。