高校读者教育管理信息系统开发与实施——以常熟理工学院图书馆为例.pdfVIP

第30卷第2期 常熟理工学院学报 (自然科学) V01．30No．2 2016年3月 Mar．．2016 JournalofChangshuInstituteTechnology(NaturalSciences) 高校读者教育管理信息系统开发与实施 — — 以常熟理S-学院图书馆为例 王宇新 (常熟理工学院 图书馆，江苏 常熟 215500) 摘要 ：根据工作 实际需求，开发 了一套 “高校读者教育管理信息系统”．该系统具备两大功能： 一 是让新生提前 “在家”完成 网络入馆教育 ，来校报到后 自动开通借 阋权限；二是对读者行为分级 计分积分，通过 “黑名单”和二次教育考试，实现对其信息权(即借 阅权限和入馆权限)的管理．这样 既可充分利用其高考后空档期和对大学的好奇心，先入为主，使其独立完成学习和考试，降低考试 舞弊的几率 ，进而保证教育效果；亦可为一线馆员提供便捷有效的读者行为管理工具 ，实现对失信 读者的教 育管理． 关键词 ：入馆教育；失信读者 ；信息权 ；二次教育 中图分类号 ：G250．71 文献标识码 ：A 文章编号：1008—2794(2016)02—0069—04 近年来 ，“90后 ”已成为高校学生主力 ，他们大都娇生惯养 、个性张扬 、缺乏责任感n。，加上社会环境的 影响和诚信教育的缺位，使得污损图书、丢书窃书、损坏公物等失信行为成为高校图书馆难以监管的普遍现 象 。．我馆对失信的读者采取了多种教育管理措施 ，如临时停借、批评教育、高倍罚款等，但收效不佳，甚至 带来一些负面影响，迫切需要另辟蹊径．我馆经充分论证后 ，从 以下两方面着手，开发了融合新生人馆教育 和失信读者教育两大功能的 “读者教育管理信息系统”(ReadersEducationManagementInformationSvs tern，下称REMIS)，以加强对读者的教育与管理． 一 是为新生读者提供 内容丰富的网络学习平台，让他们入学前就完成在线人馆教育和考试 ，来校报到 后 自动开通借 阅权限；这样不仅解决了传统入馆教育存在的耗时费力问题，且相较于国内现有的其它在线 人馆教育平台 ，教育流程更为合理，可充分利用其高考后空档期和对大学的好奇心，先人为主，使其独立 完成学习和考试 ，降低舞弊几率 ，同时避开来校后的繁杂事务 ，保证教育效果． 二是对在校生读者的失信行为和信息权 (即借阅权限和入馆权限)进行教育和管控 ，即对其失信行为分 级计分积分，自动取消达到限定分值的读者借阅或人馆权限。在其为图书馆义务劳动或通过在线教育和考 试后，又 自动取得相应的权限．这样可为一线馆员提供一种全新的读者行为管理工具，有效教育和管理失信 的读者，使其养成 自觉遵章守纪、文明阅读的好习惯． 1 REMIS系统设计 1．1 REMIS拓扑结构 REMIS设计基于B／S架构 (Browser／Server，浏览器／服务器模式)，采用免费的开放源码软件 ：CentOS6．4 收稿 日期 ：2015～03—08 通信作者：王宇新 ，馆员 ，硕士，研究方向：信息系统管理 、数据分析，E-mailqq．con 第2期 王宇新：高校读者教育管理信息系统开发与实施 71 其 中 ()通知公告管理主要用于图书馆发布最新的系统操作指南 霪喜 _’{ 固 匡 1)通知公告管理主要用于图书馆发布最新的系统操作指南、、 一 IL 一 一 L I 失信读者管理办法、违章读者名单等信息； 义务劳动H开馆卜 (2)互动问答管理用于及时回馈读者在线提问，并设置加入 “常 {— =二二 ．．二 ． 见问题”与否，以方便在线沟通交流；