价值回归：大学教育管理困境与出路的另类思考.pdfVIP

价值回归：大学教育管理困境与出路的另类思考 薛 辉 (南京财经大学 营销与物流管理学院，江苏 南京 210023) 摘要：不论是政治领域、经济领域、还是教育领域，管理的内核都是动态稳定的可持续发展。而任何社会 秩序的稳定性又来源于它的有效性和合法性。大学教育 目前正面临功能的全面性、管理的工具性以及人本 培养边缘性的基本处境，这一处境让大学管理的有效性和教育的合法性都陷入 了困境。要破解这一困境，需 要从领导和管理的角度关注教育的价值回归。这也是在信任危机情境下实现大学稳定发展的必要途径。 关键词：教育管理；价值；绩效 中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1672—6049(2015l06—0085—04 在中国，人们对大学教育的信仰一度遮蔽在 有效的管理。有效的管理要能维持系统动态稳 社会的政治需要和经济需要中，当去除这些社会 定的可持续发展。而任何社会秩序的稳定性又 需求面对教育 自身时，人们才发现教育最本质的 来源于它的有效性和合法性。 使命从来没有离开过对每一个人的生命、生存和 就管理本身而言，大学教育管理正在积极的 生活的价值追求。正如政治追求 自由、民主、平 层面上实现着管理绩效的最大化和先验性合法 等、公正一样，教育的价值追求是通过 “为完美生 的存在。然而，它却在急速发展的同时遇到了继 活做准备”而成为全面和谐发展的人。而人作为 续发展的困境 。 自然人和社会人的统一，应该让教育，尤其是大 (一)大学教育管理追求绩效的目标要求与 学教育在学校与社会的最后过渡领域中担负起 现实情况之间的困境 重要的职能。 在教育主体多元化、教育过程市场化的当 习近平在 “青年要 自觉践行社会主义核心价 下，大学的教育管理进入了史无前例的 “生产 值观”——在北京大学师生座谈会上的讲话中提 性”运作状态。从企业管理引入教育领域的绩效 到，全国高等院校要走在教育改革前列，紧紧围绕 管理与测评不论是作为学者潜心研究的理论，还 立德树人的根本任务，加快构建充满活力、富有效 是教育管理的实践指南都展现出合理而旺盛的 率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制， 生命力，支撑着高校教育管理的技术性变革，并 当好教育改革排头兵。要达到这一 目标，需要通 提供着恰如其份的质量保证。 过更为有效的教育管理来实现。而 “立德树人”的 根本任务决定了大学的管理不能只落实在对具体 绩效是管理有效性的主要来源。绩效管理 事务的物质诉求上，更要注重大学教育的精神诉 可以提高教育质量、办学效应和大学的核心竞争 求—— 以人为本、促进人的全面发展的价值 目标。 力，然而现实情况是，在功成名就之后，伴随着管 一 、 大学教育管理面临的困境 理中出现的形式主义、功利主义、好大喜功、唯指 职能的发挥、使命的完成、价值的追求需要 标主义等等问题，却让它沦为纯粹的管理工具， 收稿 日期：2015-07—30 作者简介：薛辉 (1979一 )，女，山西临汾人，南京财经大学营销与物流管理学院讲师，研究方向为教育管理。 一 85— 忘却了教育要以人为本、培养全面发