系统化教育管理在控制支气管哮喘病情中的作用研究.pdfVIP

· 2l10 · 医学综述2Ol4年 6月第 20卷第 l1期 MedicalRecapitulate，Jun．2 ． ．! 系统化教育管理在控制支气管哮喘病情中的作用研究 刘子胥 ，钟达宏 (深圳市西丽人 民医院呼吸内科，广东 深圳 518000) 中图分类号：R562．25 文献标识码：A 文章编号：1006-2084(2014)11-2110-03 doi：10．3969／j．issn．1006-2084．2014．11．082 摘要：目的 评价支气管哮喘患者进行系统教育管理的效果。方法 将深圳市西丽人 民医院 1．2 方法 试验组：建立哮喘档 2010年 1月至2012年 6月收治的 137例支气管哮喘患者依据随机数字表法分 由两组：试验组 案 ，记求患者的发作次数、治疗措 (63例)接受系统化教育管理，对照组(74例)未经过系统教育管理。对两组患者进行 问卷调查，了 施效果等病情资料 ，定期随访 ，根 解其对哮喘的认知水平、用药情况和病情控制水平等，并与对照组结果进行 比较。结果 试验组哮 据患者哮喘控制情况及时调整治 喘患者在哮喘慢性炎症本质、给药方式、有效药物、能被控制的知晓情况率均高于对照组，差异有统 疗方案，发放哮喘健康教育资料 ， 计学意义 (P0．05)；试验组哮喘患者在哮喘症状、日常活动受限、急诊入院以及使用短效B2激动 指导每例患者掌握支气管哮喘患 剂发生率均低于对照组，差异有统计学意义 (P0．05)；治疗管理后两组哮喘症状、心理情绪、避免 危险因素、对疾病的担心、危险因素反应比较差异有统计学意义(P0．05)，且试验组高于对照组 者掌握吸入药物的技术、峰流速 (P0．05)。结论 哮喘系统教育管理提高了患者对哮喘的认知程度，可指导患者 自我监测、自我 仪使用的有关知识、药物的不 良 管理，促进患者的规范治疗，提高哮喘患者的生命质量，从而提高临床控制水平 反应 以及急性发作的应急处理 关键词：哮喘；管理和教育；效果；哮喘控制水平 等。每年不定期举行支气管哮喘 StudyoftheEffectsofSystematicEducationandManagementonhteControlofBronchialAsthma 学习讲座，哮喘患者联谊会等，为 ，』uZi．u，z加 NGDa—hong．(RespiratoryMedicine，Shenzhen liPeoplesHospita1．Stw ／Itll5l8000． ina) 患者提供支气管哮喘的基本知 Abstract：Objective Toassesstheeffectsofsystematiceducationandmanagementonbronchialasthma patients．Methods A t0talof137outpatientswithasthmainShenzhenXiliPeoplesHospitalwereselected 识，防治知识，药物使用，预后复 duringJan．2010andJun．2012，nadweredividedintotwogroupsaccordingtorandom．numbertablemethod： 发以及患者间的经验交流等，培 theobservationgroup(63cases)receivedsystematiceducationnadmanagement；whilethecontrolgroup (74cases)didnot．Questionnaireinvestigationbaouttheknowledgelevelofasthma．utilityofmedicationa