文艺活动对大学生教育管理与疏导作用——以安徽理工大学为例.pdfVIP

第 32卷 第 6期(上) 赤 峰 学 院 学报 (自然 科 学 版 ) VolJ32No．6 2016年 6月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Jun．2016 文艺活动对大学生教育管理与疏导作用 — — 以安徽理工大学为例 张 国胤 (安徽理工大学，安徽 淮南 232001) 摘 要：文艺活动是高校活动 中不可或缺的重要组成部分，它既能体现一所大学的人文精神，更能潜 移默化地影响着大学生的审美情趣．文艺活动对大学生的健康成长以及教育管理与疏导有着不可替代的 作用．如何在高校 中开展文艺活动。现在高校的文艺活动开展还存在着哪些问题以及如何解决，这是现在 所有高校都面临的一个具体 问题．本文 以安徽理工大学为范例从文艺活动开展的必要性、作用、存在的问 题以及如何解决等方面展开 阐述 ，以期能够找到文艺活动对大学生教育的重要作用． 关键词 ：文艺活动审美教育大学生 中图分类号：G641 文献标识码 ：A 文章编号：1673—260X(2016)06—0266—03 当今，多元信息文化的相互渗透和高速传播冲 应该是培养社会建设主力军，为我们 “中国梦”的实 击着大学生的审美观．大学生的审美趣味都明显地 现输送各种人才的基地，当今高校都是 “95”后大学 表现出时代性、复杂性和独特性，并趋向功利化．以 生，这一群体具有可逆性强、心理不稳定、情绪转换 文艺活动为载体，能够强化大学生审美心理情感体 快等特点．那么利用文艺活动营造、利用和把握校 验 ，设计出更加贴近学生的文艺活动，帮助他们树 园文化氛围对培养完整人格和健全心理的大学生， 立正确的审美观，塑造完善的人格 ，也为中国梦的 有着不可替代的作用． 实现提供强大的精神支持． 首先，需要是人的一切活动的动力源泉．马斯洛 1 文艺活动对大学生成长的必要性 在人的需求层次理论里面把人的需求分为五个阶 笔者是艺术类专业毕业生，现在高校从事辅导 段，分别是生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重 员工作，同时负责所在学院的学生文艺活动．我深 和 自我需要．大学生同样在满足了生理和安全需求 知文艺活动在大学生的教育和管理过程中的重要 之后，就会要求更高层次的需求．文艺活动正可以 作用．文艺活动是大学生在校期间文化生活重要组 满足大学生的这几个高层次的需要．他们可以通过 成部分．深得大学生喜爱，有着很广泛的群众基础． 参加文艺活动来达到精神上的愉悦 ，发泄 自己精神 高校大学生正处于其生命历程中的重要阶段．在这 上及体力上过剩的精力．同时还可以达到他们的好 个时期的生命个体生理和心理都处在快速发展转 奇心、好胜心、自尊心的满足感，这些就直接构成了 型阶段，他们对 自我文化结构和层次都有一个更高 他们参加文艺活动的最原始动力． 更快的要求．所以，仅仅学科内的知识已远远达不 第二，文艺活动能够满足他们这一年龄阶段的 到他们的情感诉求，尤其是像安徽理工大学这种理 心理情感的需求．大学生处在人生重要的转型期 ， 工科院校的大学生，他们平时接触的都是理性的课 在这个年龄段的学生很容易产生情绪上的各种变 程设置．这些学生就有着更强烈内心情绪需要体 化和体验．当他们心里喜爱、崇敬、痛苦 、郁闷的时 验，文艺活动就成了他们抒发内心情感的重要途 候，无法用直接的书面或语言来抒发，这时，他们就 径．中国古代的文艺理论批评家刘勰在 《文心雕龙 · 可以将 自己的这些情绪体验放在各种各