环境设计专业人才培养模式的改革与研究——以长春理工大学环境设计专业教学改革实践为例.pdfVIP

第29卷第3期 长春理工大学学报 (社会科学版) V0l_29 No．3 2016年5月 JournalofChangchunUniversityofScienceandTechnology (SocialSciencesEdition) Mav．2016 环境设计专业人才培养模式的改革与研究 — — 以长春理工大学环境设计专业教学改革实践为例 梁旭 方 (长春理工大学，吉林长春，130022) [摘 要] 信息互联网时代的到来 ，使社会各行各业进入到一个历史大变革时期。在这个瞬息万变的信息时 代，各行各业对人才的需求愈来愈强烈，环境设计行业对人才的需求也不例外。因此，人们对于环境设计专业 人才的要求也越来越高，对环境设计人才的培养也将摆上重要位置。当前，我国高校对环境设计人才的培养模 式正处于历史变革时期。有必要以长春理工大学为研究对象，对环境设计专业人才培养模式的改革进行分析， 探究环境设计专业人才培养途径与方法。通过改革创新人才培养方法，不断提升环境设计专业学生的学习和创 新能力。 [关键词] 环境设计专业；人才培养模式；教学改革 [中图分类号] G423．07 [文献标识码] A [基金项目] 2O14年长春理工大学高等教育教学研究课题 “环境设计专业实验教学体系研究” [作者简介] 梁旭方 (1983-)，男，硕士，讲师，研究方向为环境设计。 信息互联网时代的到来，使社会各行各业进入 来了前所未有的新机遇，同时也提出了新的挑战。 到一个历史大变革时期。人们获取知识的方式、思 高等院校环境设计专业必须与时俱进 、开拓创新， 维习惯和社会对人才的需求等都发生着翻天覆地的 把握行业的发展方向和对人才需求的新要求，制定 变化 ，高等院校艺术设计教育也要顺应时代变革的 符合行业发展的人才培养 目标 ，确定正确的改革思 潮流，在人才培养 目标、教育教学手段以及师资力量 路与方向，才能培养出符合时代发展要求的专业人 构成等方面都应适时进行调整，进行适应时代发展 才。 的创新改革。笔者作为从事艺术设计系环境设计专 (一)制定适应行业需求的人才培养 目标 业教育的一名年轻教师，也是从事环境设计的一名 随着社会经济的发展，带动了文化创意产业的 设计师，在多年的工作实践中，始终坚持教育实践和 迅猛发展，社会对高端人才的需求量更是巨大，对 设计实践并行，且相互影响、相互促进发展。在教学 人才 的需求 ，由过去的应用型转向了更高的创意型 实践过程中，进一步开拓思路，深入思考，积极践行 和学习型，尤其是建筑行业的大发展，对建筑室内 教育教学改革理念，对符合社会发展需求且具有一 设计 、景观设计的从业人员提出了更高、更严的要 定效果的环境设计专人才培养模式积极进行探索。 求。这些年 ，我国高校设计教育的发展，和社会办 学的有效补充 ，使得环境设计专业应用型，技能型 一 、 环境设计专业人才培养 目标和基本思路 人才的培养质量和数量都大有提高，已经基本可以 在这个瞬息万变的信息时代，各行各业都在不 满足行业的需求。但是对于具有开阔的眼界 ，超前 断的变革中迅速发展 ，这样的变革，给设计行业带 的创意能力 ，具有较高的审美水平，并能敏锐的感 知设计发展方 向与潮流 ，不断学习不断提高 自我的 七大板块。大学一年级为通识教育，艺术设计系不 设计人才的需求还是较为迫切。时代的发展，对人 分