法理视角下的高校大学生婚育权分析.pdfVIP

第 12卷第3期 南华大学学报 (社会科学版) V01．12No．6 2011年 6月 JournalofUniversityofSouthChina(SocialScienceEdition) Jun，201l 法理视角下的高校大学生婚育权分析 曹震宇，刘升学① (南华大学，湖南 衡阳421001) [摘 要] 婚育权是高校学生依法应 当享有的一项基本权利，这一新政策的出台反映了我国法律在不断优化和完善，也 给高校带来新的问题 ，如何正确认识和理性对待大学生婚育权 ，是高校管理者亟待探讨的现实问题。 [关键词] 大学生；婚育权； 法理 [中图分类号] D922．16 [文献标识码] A [文章编号] 1673—0755(2011)03—0063—03 2005年9月 1日，教育部新颁布的 《普通高等学校管理 修正案 ，都确立了婚姻 自由的原则与制度；我国的 《人 口与 规定》正式实施，新规定删除了原规定 中 “在校期间擅 自结 计划生育法》第 17条规定了公 民有生育子女的权利，我国的 婚而未办理退学手续的学生，作退学处理”的内容，对学生 《妇女权益保障法》第 47条也规定 了妇女有生育子女的权 在校结婚不做特殊规定。这就意味着学校对在校生婚育权 利。因此，婚育权是高校大学生作为我国公民应当享有的、 开始解禁 ，不再干涉大学生结婚生育。给予广大高校学子婚 为现行法律规范所确认和保障的一项法定权利。 育的权利既是我国法律健全的体现，也是贯彻 “以人为本” 婚育权是高校大学生依法享有的一项宪法权利，表明了 思想在婚育权上的具体体现。但婚育权的解禁给高校管理 高校大学生在国家生活的基本领域中所处的法律地位，也就 带来了一系列新的问题 ：在高等教育迈向大众化教育的阶 是说各类行政主体包括高校这一法律法规授权的组织无权 段，依法治校，保护与实现学生的合法权利，已成为高校稳定 通过制定法规、规章和内部管理规则等形式限制或剥夺高校 有序发展和实现教育创新的必要条件。高校既要尊重学生 学生的这一基本权利。 的婚育权，还要引导学生平衡学习和婚育的关系，如何从法 2、平等性 理角度理性地对待婚育权，是摆在高校和大学生面前一个亟 高校大学生婚育权是公民权的一部分 ，根据我国宪法的 待解决的现实问题。 规定，公民权包涵平等权、政治权利和 自由、文化教育、婚姻 家庭等等权利。高校大学生的婚育权是公民权利系统的一 一 高校大学生婚育权的法理特性与人权意义 部分，在公民权的范畴内与其他公民权的地位是等同的。因 高校大学生具有受教育者和公民的双重身份 ，因此，作 此，为维护正常的教育管理秩序、保障学生受教育权 ，高校过 为受教育者，高校大学生享有我国各类教育法律法规规定的 去所作出的在校学生 “禁婚禁育”的规定事实上背离了受教 受教育权；作为具有完全行为能力的公民，高校大学生享有 育权与婚育权皆平等的公民权原则，从而使高校大学生的受 宪法所赋予的一般公民权，如婚育权等…。 教育权高踞于婚育权之上，这是不可取的，也是违宪的。 (一)法理特性 高校大学生婚育权的法律性质要求高校、教育主管机关 高校大学生婚育权是指在校大学生，在符合 《婚姻法》 及社会主体必须从多元的角度认识大学生的这项合法权利， 等相关法律规范关于公民结婚生育条件的基础上，依法享有 切实地尊重与维护学生的婚育权。 结婚并生育子女的权利，这具有一定的法理特性。