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浅析如何提高中职电力拖动课程教学效果 苏彩虹 （聊城市技师学院 山东 聊城 ２５２０００） 摘 要：随着社会的不断发展与进步，社会对电器维修专业的技术性人才要求量越来越大，当然要求也越来越高。对此，电力拖 动课程作为我院所开设的一项实用性课程，其教学成效备受各位领导和教师的关注。我院在注重培养技术性、实用性人才的教学理 念之下，经过多年努力已经为社会输送了很多电器维修方向的专业性人才。但是，为了实现更高水平的教学成效，需要结合专业教 学与社会发展实际的有效切入点，把握专业教学的社会实用性前景。本文从认识及实践两方面入手，继而对提高中职电力拖动课程 教学成效的方式方法提出了一些自己的想法与建议。 关键词：电力拖动；中职；如何提高；课程教学效果 《电力拖动》课程是一门理论性强，实践性要求较高的课 谓教学一体化教学模式，就是要求理论与实践的相结合，抽象与想 程，而传统的教学方式难以适应这门课程发展的要求，作为教师 象的相结合，感性认识与理性认识的相结合，将理论知识渗透于实 应积极探索新的教学方法。研究性学习目的在于让学生学会学 践操作当中，在实践操作当中不断强调对理论知识的验证与理解。 习，是一种授人以渔的教学方式。对于《电力拖动》这种理论与 为了保证教学实现立竿见影的效果，将抽象的理论知识通过实践表 ［１］ 实践结合紧密的课程，更容易也更应渗透研究性学习的理念 。 达，相反又可以将直观的感性的实践操作通过字面知识这样的理性 １ 明确课程教学的主题理念 方式来实现知识—实践的相融合。在此过程当中，我们需要学生自 电力拖动课程教学首先就内容所包括的电源、电动机、控制 主学习的空间，让学生亲自动手和亲眼目睹，从而给予其更为深刻 设备以及传动及等四大系统，能够涵盖社会当中所大量使用的 的认识与体会，这样对提高教学成效具有非常关键的作用。 车床及磨床等各种生产机械。再者，就课程特点而言，电力拖动 具体来讲，首先，在正反转控制线路学习当中，要让学生明 具备高经济性、高效率性以及高调节性能等优点，可有效实现和 确掌握其中的用意用途，实践方面我们可以让学生观看甚至操 满足生产自动化需求。对此，我们的教学注重理论与实践的结 作机床正转与反转；其次，掌握正反转运转机制，此时主要从控 合，坚持培养实用性人才为主。结合专业教学与社会发展实际 制图的角度来进行教学；再者，通过之前的控制图的学习和制 的有效切入点，把握专业教学的社会实用性前景。 定，学生亲自基于控制图来连接电路最终与电动机连接，自行通 ２ 改进教学理念，丰富教学形式 过按钮来实现电动机正反转。 ２．１、扎实理论、规范操作。理论与操作作为两大基本功，二者 ３ 教学的硬件与软件投入 之间应保持相互联系、相互促进的关系。具体来讲，扎实的理论知 ３．１、硬件投入。良好的、充足的硬件是实现教学成效及提 识是进行操作的前提和指导，而规范的操作又能够升华对知识的理 高教学成效的必要条件。与此同时，职业教育更加注重学生的 解与认识。与此同时，扎实理论、规范操作是我们的最终教学目标， 实践能力，注重实用性人才的培养，对此，硬件投入可谓是必不 并不是一蹴而就的，我们的教学要讲究循序渐进，切实从学生认识、 可少。职业教育如果缺少硬件这样的教学辅助设备，那么即使 学习习惯和能力构建等多方面入手来做到扎实和规范。 我们的教师教学水平如何之高，终究给予学生的只是些抽象的 首先，电力拖动常用的控制线路包括“低压开关、继电器、熔 理解和认识，学生根本无法通过想象来完成对未知领域的理解 断器以及接触器”等低压电器，学生既需要对这样的控制线路、 和学习。电力拖动教学当中，我们需要借助实际应用器械来进 功能实现、工作原理等搞清楚，还需要切实掌握在电路图当中所 行教学，通过控制电路下电动机的正反转过程，让学生能够更加 使用的代